初中英语人教版七年级下册Unit 9 Section A 1a-2c 教学设计

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1、人教版新目标七年级下册Unit9 Whatdoeshelooklike?教学设计一、教学课型:对话课二、教学目标:   本节课是本单元的第一课时,它的中心任务是能对人的外貌进行简单的描述。教学目标可细化为四个方面:1.语言知识:正确使用下列单词和句型:1)单词:hair,curly,straight,height,tall,medium,thin,heavy,build.2)句型:--Whatdoeshe/shelooklike?            --He/Sheistall.          --Whatdoesheshelooklike?    

2、             --HeShehascurlyhair..2.语言技能 :1)学生学完本课,会描述人物外貌。 2)学生能积极思维,运用所学单词,短语及句型,结合实际生活进行灵活运用。3.学习策略:学生通过小组活动学会与人合作,通过游戏导入提高学生学习的兴趣。4.情感态度:学生学会友好地描述别人的形象。三、教学重点:掌握怎样用本课新单词、句型来描述一个人的外貌的方法。四、教学难点:掌握正确运用have动词和be动词的描述人物外貌的方法。五、教学设计:Step1.warmingup教师活动:教师设计一个幸运猜物的游戏,学生选中一样衣物后,后面会出现一些

3、与课堂内容有关的简单问题,说唱或赠送一些小礼品,带领学生做完游戏,以此来调动学生的积极性,借此与学生交流沟通,消除陌生感,活跃课堂气氛。学生活动:1)跟随老师一起做幸运猜物的游戏,在六样衣物中做出一个选择。2)通过游戏中讲衣着,找朋友等活动为下面描述外貌这个中心任务的展开做好热身准备。设计说明:教师创设一个游戏情景,在游戏中营造课堂气氛,并设计whatisyourfriendwearing?等简单问题来引出本节课的主题,描述人的外貌。活动形式以师生活动为主。Step2。 Present&practice教师活动:呈现出潘长江,姚明等身高特征比较明显的人物,带领

4、学生讲出short,tall,引出mediumheight这个词。学生活动:能看着图片中的人物,会说表示身高的几个词。强化mediumheight的用法和发音。设计说明:通过看图说话的形式,向学生呈现一些名人的图片,引出一些表示身高的词,然后让他们对身边同学的身高进行简单的描述。教师通过Whatdoeshe/shelooklike?句型的提问,为下面学生做pairwork做好铺垫。Step3.Presentation教师活动:由一个比较重的人的图片,引出heavy,并拿出thin的人来比较,从而引出mediumbuild.带领学生读好mediumbuild的发

5、音。学生活动:能感悟表示体重的几个词。设计说明:通过直观的手段让学生感悟这几个表示体重的词的意义。Step4.Pairwork教师活动:通过呈现名人的照片,让学生会说名人的身高和体重。让学生会用Whatdoeshe/shelooklike?--He/Sheis…and…的句型来描述生活中普通人的身高和体重。学生活动:积极参与这个活动,在谈论名人和普通人的活动中以及生生互动中逐步理解Whatdoeshe/shelooklike? --He/Sheis…and…句型的适用情景,并能灵活运用该句型。设计说明:创设情境,让学生主动参与活动,学会描述不同人的身高和体重。

6、Step5Present&Pairwork教师活动:1.教师用一句 “LookatLeBao.abeautifulgirlhasbeautifulhair.”来引出不同头发的展示和句型。Shehas…hair.同时板书Shehas…hair学生活动:1.在老师的启发下,逐渐接受longstraighthair,shortcurlyhair等表达方法,并在pairwork环节中,学会用Whatdoesshe/helooklike?She/Hehas…hair来谈论一些nativespeakers的头发。2.用Ihave…hairnow. 和Iwanttohave

7、…hair 的句型来巩固对描述头发的表达方法,灵活掌握对各种发型的描述。设计说明:通过图片呈现的直观效果和策划学生的理想发型的话题,让学生掌握头发的表达方法和突出用has,have 描述外貌的教学重点。Step6Exercise1a&1b教师活动:1.带领学生快速完成1a,如果有多选答案,也请学生补上。2.听录音。3.提问:WhatdoesAmy’sfriendlooklike?学生回答。4.带领学生朗读2a。学生活动:1.仔细观察图片,把不同人的特征按要求填空。2.听录音,读材料设计说明:通过完成书上的练习,让学生能独立,自主地完成本项活动。 Step7.C

8、onsolidation教师活动:向学

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