初中英语人教版七年级下册unit5 sectionB 2a-2c

《初中英语人教版七年级下册unit5 sectionB 2a-2c》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit5Whydoyoulikepandas?第四课时SectionB(2a—2c)Let’ssavetheelephant.一、整体设计思路、指导依据说明动物是人类的朋友，千百万年来，
人类和动物和谐相处，相互依存。然而随着人类社会的高速发展和对大自然的过度开发，许多动物已濒临灭绝。本节课，教师首先呈现动物园里常见动物的图片，引出话题，激活学生的思维，展开讨论，哪些动物已经是濒危动物。然后向学生展示曾经是泰国国旗图片，让学生思考为什么上面有大象图案，并要求学生阅读文章。通过自读和老师提示，提升学生动

2、物保护意识和人文素养，抓住全文的核心：“Let’ssavetheelephants”,培养学生的整体阅读能力并根据阅读语篇内容构建思维导图。在阅读环节，教师先提出三个问题：1）大象能做什么？为什么在泰国那么重要？2）大象面临哪些危险？3）我们怎么办？然后让学生以小组为单位共同完成阅读任务。最后，教师呈现评价表，学生自评、互评后，教师再进行综合评价。整节课围绕了解大象和保护大象这条线索展开，层层递进，环环相扣，过渡自然。教师在每个环节都设置了任务和活动，是学生在完成任务的同时体验语言，感受学习的成功和快乐。

3、 二、教学背景分析1、教学内容分析：本单元是新人教版“Goforit!”七年级下册第五单元“Whydoyoulikepandas?”，主要学习有关常见动物的词汇并能表达自己对动物的喜好。本节课的教学内容是SectionB部分的2a、2b和2c。它是本单元的第四课时。前面三课时主要学习有关动物园常见动物的词汇以及如何表达对它们喜好并能用描述性形容词表达喜欢它们的原因。学完这些内容后，要求学生以动物保护为话题，展开阅读，让学生懂得大象很聪明，在泰国十分重要，人们非常喜欢它们，可它们已是濒危动物，人
类必须

4、采取措施保护它们。下面是有关泰国大象的背景知识：本节课的教学内容主要由阅读前、阅读中和阅读后三部分组成。本课的阅读文章篇幅简短，内容有趣，结构完整，有利于培养学生的阅读策略。2、学生情况分析：七年级学生学英语已有五年时间了，大部分同学已掌握了几百个英语单词。特别是进入初中，他们开始系统学习英语基础知识。这一阶段是人生学习的黄金时期，他们头脑灵活，记忆力好，求知欲强，英语课可以说是学生最喜欢的课程。如遇到合
适的话题，他们都争着用英语表现一下。到目前，他们已学会了介绍自己和家人；事物所处的位置；自己偏爱的学

5、科；喜欢什么运动；描述自己一天的活动等。这节课在学完有关动物的单词后，教师通过正确引导，把语言知识变成语言技能，从而达到综合运用语言的能力。三、教学目标分析1.语言知识：通过教师创设的语境和展示的图片学习并掌握下列词汇save,forget,cut,kill,symbol,flag,place,water,danger,tree.ivory,Thailand； 通过教师引领，学生寻找并理解短文中的主题句： 1）Theelephantisasymbolofgoodluck.2)Elephantsares

6、martanimals.3)Butelephants
areingreatdanger.2.语言技能：通过教师的阐述和示范，结合阅读材料尝试运用三种阅读策略：1）寻读查找关键词、句并获取文章细节；2）通过上、下文等猜测生词的含义。3）根据阅读语篇内容构建思维导图3.情感态度：动物是人类的朋友，人类应该与动物和谐相处，共同生存，保护动物，人人有责。4.学习策略：培养自主探究能力，根据零碎信息归纳语篇中心；养成合作探究、同伴互助的学习习惯。四、教学重点、难点分析1.教学
重点：1）运用多媒体，根据所学词汇

7、，读懂2b这篇文章，了解大象在泰国的生存情况；2）通过快速阅读，寻找主题句并归纳语篇中心。2.教学难点：1）进行阅读训练，培养综合阅读能力；2）将抽象零碎信息进行归纳整理，构建思维导图。五、教学过程设计步骤1：热身和导入教师向学生快速展示一组动物图片，让学生用英语说出动物名称，并复习Ilike….Becausetheyare….Idon’tlike…becausetheyare….利用“记忆大挑战”活动展开本科热身，不仅可以活跃课堂气氛，创造和谐学习坏境，而且还可以激活学生与本课主题—“拯救大象”相关

8、的背景知识。2）结合教材2a,再次展示这些动物图片，展开讨论：Whichanimal
sareingreatdanger? 教师设问，引导
学生独立思考，合作探究，并自然过渡到本课主题：Let’ssavetheelephant.步骤2：阅读前1）教师向学生呈现一组有关泰国及泰国人和大象和谐相处的图片，要求学生预测WhyistheelephantimportantinThailand?2)试听2b课文录音，初步感知课文内容，并标