初中英语人教版七年级下册Unit9 SectionA 1a-2c

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1、Unit9Whatdoeshelooklike?SectionA1a–2c教学设计一、教材分析（1）、教材内容本课是人教版七年级英语下册Unit9《Whatdoeshelooklike?》的第一课时，其核心话题是描述人的外观特点，谈论人的外表形象，通过完成课堂教学任务，让学生学会运用所学知识来对人的身高、体型和头发等方面进行描述。（2）、材地位及作用本节课的教学内容来源于生活，立足于生活，它主要是以人的外貌特征为主线，以一种循序渐进、由浅入深的学习程序来展开英语教学，其主要目的是通过激趣来引发学生能运用英语进行交流，能运用英语

2、来描述自己和他人的外貌特征。二、学生分析本节课的教学对象是七年级学生，学生已有一定的英语语言基础，部分表示外貌特征的单词已经在小学学过，但是他们头脑里储存的只是一些孤立的单词，往往不能用完整的句子来描述人的外表特征。从心理上来看，十三四岁是青少年开始关注自己和他人外形的时期，所以在这个时候，老师要引导学生树立正确的审美观。三、教学目标Knowledgeandskills:1.能够正确使用下列词汇：curly,straight,tall,medium,height,thin,heavy,etc.2.能够正确使用下列常用表达：be

3、ofmediumheight,beofmediumbuild,etc.3.掌握单词、短语以及句子中的句子重音，并能正确朗读。Processandmethods:能够掌握表示人外观的词语及词组，并能结合实际生活进行灵活运用，提高写作水平。Sensibilityandvalue：教育学生要多发现优点，学会赞美别人，友好的描述别人的形象。四、教学重点和难点教学重点1.本课的重点单词和短语。2.本课的重点目标语。教学难点Is和have/has的正确使用。五、教学方法创设情境法、口语交际法、Pairwork，Groupwork. 通过创

4、设开放式教学情境，两人一组合作交流，相互探讨、相互合作，从而获得知识、技能和情感体验，发展他们的合作意识及探究能力。21*cnjy*com六、信息技术应用大屏幕、多媒体课件。七、教学过程Step1Lead-in创设情境激趣引学1.Greetingsasusual.【Purpose】常规问好，提高学生注意力。2.EnjoyanEnglishsong.【Purpose】：通过歌曲，学生在轻松的状态下自然进入新课，进行本课的学习。Step2Pre-task夯实基础感悟新知1.Learnsomenewwordsandexpressio

5、ns.【Purpose】通过多媒体展示单词，充分调动学生的积极性。2.Readthenewwordsandexpressionstogether.【Purpose】学生多种方式朗读单词，加深对单词的记忆。3.Haveamemorychallenge.【Purpose】游戏活动的设置，在活跃气氛的同时，进一步掌握单词。4.Complete1aMatchthewordswiththepeopleinthepicture.【Purpose】引导学生完成1a活动，进一步让学生巩固单词。Step3While-task师生互动实践体验Ta

6、sk1:Listening.Complete1b.1.LettheSslistento1bcarefully,fillintheblanksinthepictureatpage49andfindAmy’sfriend2.Readthesentencesinred.【Purpose】：此环节，主要让学生会描述他人的外貌，对这样的词语掌握熟练。Task2:PairworkWorkon1cAskandanswerinpairs.【Purpose】：通过这部分的练习，目的是让学生口语表达更进一层，同时加强对句型的记忆。Task3:Li

7、stening.Workon2a-2b1.Listento2aandanswerthequestion.2.Listenagainandfillinthechart.【Purpose】：不同的听力材料，锻炼不同层次学生的听的能力。Task4:Groupwork2cPlayaguessing.【Purpose】：通过Groupwork环节，学生加强对主要知识点的记忆同时进一步锻炼口语输出的能力。Step4Post–task发散思维巩固提高1.Sumupthemainpoints.Askoneofthestudentstosayw

8、hattheyhavelearnttoday.【Purpose】通过启发，学生总结，培养学生的分析与归纳能力。2.Dosomeexerciseiftimepermits.3.Homework.Reviewthewordswelearnedtoday.【Purpose】通过作业