初中英语人教版七年级下册Section B 1a—1e

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1、课题Unit9Whatdoeshelooklike？教时3时间教学目的1.单词：look,remember,nobody,singer,teeny,huge,dreamer,wise,popsinger,now,say.2.句型：复习前面句型。教学重点掌握本课新单词和句型和熟练掌握描述人物外貌的方法并能灵活运用于生活中。教学难点掌握描述人物外貌的方法，能尽可能完整的描述人的外貌。教学用具多媒体教学设计思路个性化设计I.Warmup通过预习，我们能又快有准确翻译下列单词和短语吗？胡须_________金黄色的头发

2、_________眼镜________看起来像_________戴眼镜_________喜爱_________Ⅱ.感知体验1.自己完成1a.1b2.听力训练1.听录音。完成1c.1d。2.再听一遍。核对答案。3.活动2a-2c1）让学生独立填写2a表格中形容词的反义词，然后全班核对答案。2）教师分别出示课文中三幅图人物图片，引导教师描述图中人物的外貌特征。3）引导学生读活动要求和课文标题，预测文章的大致内容。4）学生仔细阅读课文，回答下列问题WhatdoesJoeBrowndo?DoyouthinkJoeBro

3、wn′sjobisinteresting?Doyouthinkitisinteresting?5)学生再次阅读课文，完成2c。Ⅲ.强化巩固1.口语表达：Myfriend参考问题：1)What’syourbestfriend’sname?2)Ishe/shetallorshort?3)Ishe/sheheavyorthin?4)Whatcolorishis/herhair?5)Isitstraightorcurly?6)Doeshe/shewearglasses?7)Whatdoeshe/shelike?8)Wh

4、atishe/shelike?IV.实践应用1.词汇(Mary有个淘气的小弟弟，他把作文中的一些字涂掉了，还好，每个词留了开头一个字母，你能帮他补全吗？)MissLiisourEnglishteacher.Doyouk___1____her?Andwhatdoesshel___2____like?Letmetellyou.She’sm____3_____height,butalittleb__4____heavy.Shehasshortbrownandc___5____hair.Shealwayswearsap

5、airofg___6____onherface.Sheisg__7______,welikeherverymuch.Shelovestotellj__8_____,andsheisveryp___9____inourschool.[来Canyour___10_____?1._________2._________3._________4._________5._________6._________7._________8._________9._________10_________.V.总结反馈1、Summ

6、ary引导学生总结语言规律。VI.作业布置1.掌握本课所出现的单词，短语，并会用其做句子。3.预习SectionB3a-self-check板书设计：Unit9Whatdoeshelooklike？WhatdoesJoeBrowndo?DoyouthinkJoeBrown′sjobisinteresting?Doyouthinkitisinteresting?课后反思：