资源描述：
《初中英语人教版七年级下册unit7》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一．教学建议1．教学目标（1）能力目标a.学会描述人的外形、外貌，包括身高、体重、发型、面部特征及着装特征等。b.学会简单地谈论人的性格特征。c.学会简单地表达自己的观点或好恶。（2）知识目标a.词汇：look,glasses,hair,beard,curly,straight,blonde,height,medium,build,heavy,popular,good-looking,teeny,huge,wise,captain,team,joke,singer,dreamer,bit,ali
2、ttlebit,never,nobody,now,stopb.句型：Whatdotheylooklike?They’remediumheight.Whatdoesyourfriendlooklike?Sheismediumbuild,andshehaslonghair.DoyouknowDavid?No,whatdoeshelooklike?c.语法：Yes/No问句及简短回答；Wear的一般现在时用法；用于宽泛描述的形容词。（3）情感目标通过本单元的学习，了解外国文化，即如何礼貌地谈论和描述人
3、的外形外貌特征。2．教材分析（1）教学重点：描绘人的外形外貌；简单谈论人的性格；通过外貌描述确定人物；为自己或他人合理地设计形象。（2）教学难点：描绘人的外形外貌；通过外貌描述确定人物。（3）相关背景材料：“你长胖了！”这句话在中国通常是一句带有更多赞赏意义的话，更多的含义是指你目前的生活很幸福平安。而在许多外国人看来，用“fat”来描述一个人的外形是很不礼貌甚至粗鲁的一种方式，即使这个人确实是超重了。所以通常在这种情况下，“heavy”是一个更被人接受的词。3．学生的学情分析对于本单元的话题，
4、学生在小学已学过下列相关内容：（1）词汇：longhair,shorthair,thin,strong,quiet句型：Hehasshortblackhair.Hehasbigeyesandasmallnose.Shehasabigmouth.She’squiet.(见小学英语第3册Unit3Myfriends)（2）词汇：tall,short,thin,strong,young,old,funny,kind,strict,smart,active,quiet.句型：What’shelike?H
5、e’stallandstrong.Heisfunny/strict/…二．活动设计建议活动1：找父母活动目的：练习根据图片进行外貌描述及通过外貌描述确定人物。活动准备：学生准备照片，照片上有自己的父母及亲戚朋友，照片上有4人或4人以上，活动过程：学生2人小组活动。互相展示照片及描述自己父母的外形外貌及着装，让对方猜测自己的父母是照片中的哪两位。（注：若两人小组中互相认识对方的父母，可猜测照片中的其他人或调整组员）活动2：他（她）是谁———猜一猜班上的同学活动目的：练习描述人物外形的主要特征，并谈
6、论人物的性格及兴趣爱好。活动准备：观察班上同学的外形特征，了解同学的性格特点及兴趣爱好。活动过程：学生4--6人小组活动。每位组员先用1分钟时间准备对某位同学的描述。这位同学不能是本小组内成员。然后组员依次发言，描述某位同学的外形特征及着装，并介绍他（她）的性格特点及兴趣爱好，其他组员猜出这位同学的名字。猜出最多的同学获胜，并代表本组和其他组获胜的同学比赛。活动3：他（她）是谁———猜一猜我喜爱的明星活动目的：练习对外貌描述的一般疑问句句式及肯定和否定回答，同时复习前面学过的有关运动、电影、国籍
7、、职业、年龄等话题内容。活动准备：学生准备明星的大幅图片，并了解该明星的有关信息。活动过程：学生4人小组活动。4人合作完成对某一位明星的描述，包括出生地、居住城市、年龄、职业、外貌特征、兴趣爱好、主要成就等。每组派一名同学上台，只说出该明星的职业，全班其他组的同学提问，如Doeshe/shehavelongcurlyhair?Doeshewearglasses?等问题，该同学作肯定或否定回答。猜出明星名字最多的组为获胜组。活动4：画一画活动目的：训练对外貌描述的听力，并增加英语学习的乐趣。活动准
8、备：学生准备好一张白纸和若干支彩笔。老师准备好对某位名人的外貌描述的磁带或文字稿。活动过程：学生听磁带或听老师读，并根据听到的内容把人物画出来，最后评比看谁画得最像。活动5：我心目中的外星人活动目的：充分发挥学生的想象力，综合训练学生对于外貌描述的听说读写能力。活动准备：学生阅读有关外星人的报道和文章，初步确定自己的思维和想象。学生准备一张白纸和若干彩笔。活动过程：学生个人活动。每人充分发挥自己的想象，画出自己心目中的外星人的形象，并在旁边用文字描述其外貌及特点。然后每人上台介绍自己的外星人。课
