人教版七年级英语下册Unit9 SectionA1a-2c

人教版七年级英语下册Unit9 SectionA1a-2c

ID:39071652

大小:17.12 KB

页数:5页

时间:2019-06-24

人教版七年级英语下册Unit9 SectionA1a-2c_第1页
人教版七年级英语下册Unit9 SectionA1a-2c_第2页
人教版七年级英语下册Unit9 SectionA1a-2c_第3页
人教版七年级英语下册Unit9 SectionA1a-2c_第4页
人教版七年级英语下册Unit9 SectionA1a-2c_第5页
资源描述:

《人教版七年级英语下册Unit9 SectionA1a-2c》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、教  案  正  文随堂记录Unit7 Whatdoeshelooklike?SectionA1a---2d单元教材分析本单元是九年制义务课程标准实验教科书《新目标英语》七年级下册中第七单元,本单元的核心话题是谈论人的外表形象(image),因此‘talkingaboutsb’slook’是教学重点。通过对本单元的学习,学生能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型。单元知识结构词汇:hair,height,build,captain,team,bit,joke,person,heard,grasses,etc.句型:What

2、doeshe/shelooklike? --He/Sheistall.Whatdoyoulooklike?  --  I’mthin.语法:Whatdoeshe/shelooklike? --He/Sheistall. Whatdoyoulooklike?  --I’mthin.总体目标1.Masterthevocabulary.2.Masteranduse:---Whatdoeshe/shelooklike?---He/Sheistall.---Whatdoyoulooklike?—I’mthin. 单元教学重难点一览重点

3、难点1.Thevocabulary.2.--Whatdoeshe/sheloolike?He/Sheistall.Whatdoyoulooklike? I’mthin.Usethelanguagetotalkaboutsb’simage.单元学情分析学生在七年级上册已经学过关于“Whatdoeshelike?”这一特殊疑问句式,具有了学习本单元知识的认知前提,能自然地与本单元话题进行衔接。谈论人的外表形象是人们日常生活中遇到的话题。故学生喜于用英语表达此类知识。  教  案  正  文随堂记录单元教学建议听说读写等技能是相辅

4、相成的,而听读是说和写的基础,因此要充分借助听力材料和补充阅读材料,训练提高学生的听力阅读水平。在听读的基础上创设语言情景,加强说写能力的训练。此外,还要充分借用课本描图来丰富学生的写作知识,以提高其写作水平。教学内容SectionA中1a--2d教学目标一、教学目标:1.语言知识目标:1)能掌握以下单词:curly,straight,tall,medium,thin,heavy,build,tonight,little,cinema,glasses,later能掌握以下句型:—Whatdoeshelooklike? —He

5、’sofmedium/build.—Whatdoeshelooklike?—Shehaslongstraighthair.—Ishetallorshort?2.情感态度价值观目标:让学生学会友好、客观地描述人的形象。二、教学重难点1.教学重点:掌握单词,熟练掌握描述人的形象的句型。2.教学难点:掌握描述人的形象的句型。三、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision找出三名外貌差异较大的图片来做比较,一个胖而高大的男生(afatandtallboy),一个瘦而较矮的男生(athinandshortboy),一个中等

6、身材(ofmediumheight)。然后用这两名学生为例教heavy,tall,thin,short引出句型:1.Whatdoyoulooklike?He’sreallytall.Hehaslongstraighthair.2.Whatdoesshelooklike?She’sofmedium/build 引起学生的学习兴趣,了解人物的外貌特征,(即不管外貌如何在不同的游戏中都能获胜)的对比培养学生的情感和态度:不要以貌取人(Don’tjudgebyappearance)。 教  案  正  文随堂记录对于本课的单词短语通

7、过卡片或图画来引出学习language: 以相互描述自己的长相特征,借助于课件及图画来引出Whatdoeshe/shelooklike?.教学步骤Step1  OrganizationNowboysandgirls,let’slistentothemisicStep2  FreetalkAskthestudentstodescribehis/herownhair.Step3  Presentation(用PPT人物为例做下面的练习)1.whatdoeshelooklike?(pointtoPanchangjiangstand

8、ingnow)S1:……(板书good-looking,师师读两遍)2.Whatdoesshelooklike?3.3.Pointtootherpersoninpictures(shorthair/curlyhair/longhair/straighthair/tall/short/med

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。