英语人教版八年级下册unit9 教学设计

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1、八年级英语(下)第9单元第1课时Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?SectionA1a—2d一、【教材分析】21世纪教育网[来源:21世纪教育网]21世纪教育网教学21世纪教育网21世纪教育网目标知识目标1.学习并掌握下列单词:amusement,amuseumentpark,somewhere,camera,invention2.能正确使用以下常用表达:1)Haveyoueverbeentoaascienceamuse?Yes,Ihave,No,Ihaven’t.2)Joh

2、nhasneverbeentothespacemuseum.3)Lindawenttothezoothreetimeslastyear.4)Ihavebeentothezooalotoftimes.5)I’veneverbeentoawaterpark.3.能熟练掌握并使用下列:have/hasbeento以及already,ever与yet的用法。4.能熟练掌握并使用下列重点句式:1)Haveyouread...../Haveyoudone...?2)Ihaven’tfinishedreadingi

3、tyet.3)HasTinareadTreasureIsland?Yes,shehas.Shethinksit’sfantastic.能力目标通过听说训练,学会谈论好玩的地方。情感目标通过本课的学习,培养学生掌握主题公园和博物馆的英文名称。教学重点Talkaboutagoodbook.教学难点正确使用本课常用表达;听力训练。教学方法情景教学法;任务型教学法。二、【教学流程】环节师生活动I.Preparation准备课前3分钟检查单词预习情况,教师根据学生读的状况,适当领读,帮助学生正音。1.开展快速记

4、忆游戏,让学生进一步熟悉这些英文名称。2.Revision“复习检查”Reviseandlearnnewwords:通过检查“学案”中“新知预习”内容检查预习效果。3.1a学生独立完成1a的排序。教师可以让学生分组做个小调查,用序号1—6表明他们想去和最不想去的地方。学生可以相互提问,例如:Wouldyouliketovisitaspacemusuem/historymuseum...?小组派代表做简单汇报。II.Presentation呈现1.Learningtasks“示标定向”出示这节课的三维学

5、习目标。(1)学习并掌握下列单词:amusement,amuseumentpark,somewhere,camera,invention1)Haveyoueverbeentoaascienceamuse?Yes,Ihave,No,Ihaven’t.2)Johnhasneverbeentothespacemuseum.3)Lindawenttothezoothreetimeslastyear.4)Ihavebeentothezooalotoftimes.5)I’veneverbeentoawaterpa

6、rk.3.能熟练掌握并使用下列:have/hasbeento以及already,ever与yet的用法4.能熟练掌握并使用下列重点句式:1)Haveyouread...../Haveyoudone...?2)Ihaven’tfinishedreadingityet.2.Leading-in“导入新课”(1)LearnsomewordsandexpressionsaboutTreasureIslandT:HaveyoubeentotheSummerPalace?S:Yes,Ihave./No,Ihave

7、n’t.T:Isitinteresting?S:No,itisn’t./Yes,itis.(2)T:HaveyoubeentotheEiffelTowel?S:Yes,Ihave./No,Ihaven’t.T:Isitinteresting?S:No,itisn’t./Yes,itis.theGreatWall(长城)theSummerPalace(颐和园)DamingLake(大明湖)MountainMeng(蒙山)MountainTai(泰山)BigBen(英国大笨钟)theEiffelTowel

8、(埃菲尔铁塔)III.Practice操练1.机械操练(MechanicalDrills)1)Learntotalkaboutsomefamousbooksaccordingtosomepictures:A:HaveyoubeentotheSummerPalace?B:Yes,Ihave./No,Ihaven’t.A:Isitinteresting?B:No,itisn’t./Yes,itis.2有意义操练(MeaningfulDrills)(1)用下列

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