初中英语人教版七年级下册Unit 9 Section A (1a-1c)

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1、Unit9Whatdoeshelooklike？SectionA(1a-1c)*教师寄语:Clothesdonotmaketheman.人不在衣装。【学习目标】：1).知识与技能目标：1.学习描述人外貌的词汇；short,long,tall,heightthin,heavy,brown,hair,cinema,glasses2.学会描述人的外貌。—Whatdoyoulooklike?—Ihave….andIam….　　—Whatdoes…looklike?—He/Shehas….andhe/sheis….2).过程与

2、方法目标：学生通过自主学习、合作学习和小组式学习的学习方式了解相互合作的重要性。3).情感态度价值观目标：学生学会友好、客观地描述人的形象。【学习重难点】：1.学习重点：掌握单词，熟练掌握描述人的形象的句型。2.学习难点：掌握描述人的形象的句型。【学习过程】：一、预习交流：1.长发___________________2.短发_____________________3.直发___________________4.卷发_____________________5.高的___________________6.矮的_

3、____________________7.重的___________________8.瘦的_____________________9.中等个子_______________10.中等身材________________二、学习研讨：（一）合作探究.学习任务一:认读下列单词.short,long,tall,heightthin,heavy,brown,hair,cinema,glasses学习任务二:了解描述人的外貌的句型—Whatdoyoulooklike?—Ihave….andIam….　　—Whatdoes

4、…looklike?—He/Shehas….andhe/sheis….学习任务三：把新单词与图画中的人物连接起来，可以重复使用，完成1a。学习任务四：听录音，根据录音内容，完成1a图片中的填空，找到Amy的朋友。（二）交流展示小组内互相描述他人的外貌，也可以描述老师的外貌。三、课堂检测Ⅰ、完美呈现1.SunDongisvery__________(廋的).2.He’sof_________(中等的)build.3.Heisshortandhas__________(卷的)hair.4.Mary’shairislong

5、and__________(直的).5.–Whatisthe__________(高度)ofthetree?--Aboutthreemeters.II、对比空间1.Mybrotheris__________,butI’mshort.2.Doyoulikestraightor___________hair?3.Idon’tlikewhite.Myfavoritecoloris___________.4.Maryisveryheavy,buthersisterisvery__________.【要点归纳】学习用—What

6、doeshelooklike?—Heis/has…句型描述他人外貌。【拓展练习】单项选择1.—_________________?—He’sverytall.A.WhatdoesLiPinglooklike?B.WhatdoesLiPinglike?C.WhatisLiPinglooklike?D.WhatdoesLiPinglook?2.Heisofmediumbuild.______A.Whatishe?B.Whatdoeshedo?C.Whatishelike?D.Whatishelooklike?3.—Wha

7、tdoesyourunclelooklike?—______________.A.Heisoutgoing.B.Helikesfishing.C.He’sofmediumbuild.4.Sheisalittle_________.Shedoesn’tliketalkingwithothers.A.heavyB.thinC.quietD.Nice【家庭作业】用今天所学的单词和句子描述你的好朋友、老师或家人，30词左右。【学习体会】成功&收获:失败&不足: