初中英语人教版七年级下册Unit7 It's raining！

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1、Unit7It’sraining!ThefourthperiodSectionB2a-2c史勇谋二十中TeachingAims:1.Knowledgeobjects(1)Function:Totrainstudents’readingskills.(2)Vocabulary:visit,Canada,summer,sit,vacation,hard,mountain,country.(3)Targetlanguage:I’mhavingagreattimevisitingmyauntinCanada.I’mstudy

2、inghardandI’mlearningalot.(4)Structure:thepresentprogressivetense2.Abilityobjects(1)Toimprovestudents’readingskillsthroughpractice.(2)Todevelopstudents’communicativeskillsbyactivities.3.Moralobjects(1)Toenablestudentstogreeteachotherindailylife.(2)Tomakestudent

3、sbeawarethattalkingaboutweatherisanimportantpartin“smalltalk”inEnglishculture.(3)Tostrengthenstudents’interestsandbetterattitudeinlearningEnglish.TeachingKeyandDifficultPoints(1)Readingpractice(1)Thepresentprogressivetense(2)Themainpartsandelementsofapostcard.T

4、eachingMethods1.Task-basedTeaching2.Cooperativeinquiryteachingmethod3.Layeringteachingmethod4.Groupactivities.TeachingAids1.Multimedia2.SurveypapersTeachingProceduresStep1.Greetingandrevision1.Greetthestudentsasusualandtalkabouttheweather.2.ShowsomephotosforSst

5、oworkinpairstoreviewtheexpressions:How’stheweather？It’ssunny/cloudy/rainy…What’sshe/hedoing?She/heiscleaning…What’retheydoing?They’rewatchingTV…【设计意图】通过图片，刺激学生的视觉感官，避免了枯燥乏味的说教，激发了学生的学习积极性，让学生在轻松好奇的氛围中复习上节课的目标语言，锻炼了学生的口头表达能力。另外,在交流过程中，也锻炼了学生的听力水平。Step2.SectionB2

6、a1.Teachthenewwordswithpictures.2.Showmorepictures.Ssworkinpairstoaskandanswerabouttheweatherandactivitiesin2a.【设计意图】在这一环节中，利用图片教学生词，直观易懂；同时，我采用了分层教学，每一幅图都有两个问题，学生可以自由选择，第二个问题相对简单，主要是为了照顾英语学习中的“弱势群体”，真正做到个个能张口，个个能表达。Step3.Fastreading1.Askstudentstoskimthetwopos

7、tcardsforkeyinformationtocomplete2bandanswerthequestion:Whoiswritingtowhom?2.LetSsfindoutthekeywordsthatmatchwiththepicturesin2a【设计意图】速读，培养学生快速捕捉信息的习惯。Step4.CarefulreadingScanthepostcardsagainfordetailstofinish2c.Askandanswerincompletesentenceslikethis：S1:Where

8、isSuLin?S2:SheisinCanada.…【设计意图】仔细阅读文章，要求学生从细节处把握文章，在前面阅读的基础上，从整体上把握文章的主要内容，以便于帮助学生加深对课文的理解。在此环节中，要求学生各自独立完成阅读任务，然后与同桌或同组同学合作解决疑难点。在这一环节中，我进一步分层设计题目，让学生自己选择，面向全体，激发学生学英语的热情。