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《初中英语人教版七年级下册Can you play the guitar？》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Canyouplaytheguitar？单元重难点一览重点难点I．复习词汇：can，play，want2.词汇：guitar,dance,swim，sing,chess,speak,drum，trumpet，violin，playtheguitar3．句型：Canyou/he/she/youdance?Yes，I/he/she/wecan．／No，I/he/she/wecan’t．CanBillplaytheguitar?Yes，hecan，buthecan’tsing．语法重点：情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定与否定回答、特殊疑问句的构成SectionA第
2、一学时教学步骤一、第一教学环节：情景创设，导入新课教师活动SectionA的主要内容是运用情态动词Can“询问和谈论能力”。在导入新课时，可采取演绎导人法和视听导入法。1．出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件，引导学生谈论活动：He／Shecandance／swim／sing／"••ButIcan’tdance／swim／sing／...等，学习表达活动的动词短语。2.教师可携带一些易于演奏的乐器，也可带一些演奏乐器的图片，一边演示乐器，一边说．Icanplaytheguitar．…等；再指着图片说：He／Shecanplaytheviolin．ButIcan’tplayit
3、．等；然后询问学生：Canyouplaytheguitar?…．并引导学生进行简单的回答。3.出示1a部分的图片或幻灯片或播放该内容的课件，引导学生将活动与人物进行搭配，完成la部分的教学任务。学生活动1．观看教师出示的反映各种活动的图片、幻灯片或课件，谈论其所反映的活动：He／Shecandance／swim／sing／…ButIcan’tdance／swim／sing／．．．等，学习表达活动的动词短语。2．观看教师的演示和谈论，仔细听讲，理解情态动词can的基本用法，回答教师的提问：Yes，Ican．／No,Ican’t.3.观看1a部分的图片或幻灯片或该内容的课件，将活动与人物
4、进行搭配．完成la部分的学习任务。二、第二教学环节：师生互动，学习探究教师活动1．播放lb部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，选出对话的顺序，完成1b部分的教学任务。2．引导学生展开Pairwork活动，完成lc部分口语交际的教学任务，学会运用can询问和表达能力。学生活动1.听1b部分的录音，根据所听到的内容，选出对话的顺序，完成1b部分的学习任务。2.展开Pairwork活动，完成1c部分口语交际的学习任务，学会运用can询问和表达能力。三、第三教学环节：合作交流，巩固提高教师活动引导学生进行JobInterview小组活动，让学生在阅读广告之后向全班同学进行调查，询问
5、谁能胜任所招聘的工作，练习运用所学目标语言。学生活动进行Jobinterview小组活动，在阅读告之后向全班同学进行调查，询问谁胜任所招聘的工作，练习运用所学目语言。板书设计Unit10Canyouplaytheguitar?SectionA生词：guitar,dance,swim,sing,chess,speak,can’t,job,children,kid,summer,camp重点句型：Canyouswim/paint/sing?Yes,Ican./No,Ican’t.Canyou/he/she/youdance?/Yes,I/he/she/wecan.No,I/he/she/
6、wecan’t.Whatclubdoyouwanttojoin?Iwanttojoin…club.语法重点：情态动词can的肯定句、否定句和疑问句的构成。练习设计随堂练习设计学校的各个特长俱乐部要招生。今天，有两个好朋友Mary和Lucy一起去参加面试，请完成下面主考老师与他们之间的对话Teacher：(1)_________________________Mary、Lucy：Wewanttojointhemusicclub．Teacher：(2)__________________________Mary：Icansing．Teacher：(3)__________________
7、__________Lucy：Yes，ICanalsoplaythepiano，butIcan’tplayitverywell．Teacher：(4)____________________________，Mary?Mary：Yes，lcanalsoplaytheguitar．Teacher：(5)___________________________Mary：Sorry，Ican’tplayitverywell．
