初中英语人教版七年级下册Why do you like panadas 1a-2c

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1、Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA1(1a-2c)一、教学理念以高效课堂的核心理念---自主,合作,探究为教学理念。从“解决问题“入手,以学生的“学”评价老师的“教”,注重高效性,生成性,解放性,以及知识的意义与发展的意义。二、学情分析七年级学生思维活跃,小学对未知领域有强烈的求知欲望;通过小学阶段的学习对所学知识进行很好的预习,对英语有较强烈的兴趣。但对于口语表达不够重视,不能充分理解目标语言的重要性。学生之前已经学过了whywhatwhere引导的特殊疑问句的句型,对本节

2、课的学习有了认知的前提,而且各种各样的动物的信息能够激发他们的好奇心,产生了解他们的欲望,同时利用导学案来预习新知识,有利于本节课知识的教学和学生学习兴趣的培养。三、教材分析1、内容人教版七年级下册Unit5Whydoyoulikepandas?本单元的主题是通过谈论动物来熟练运用“why—because”句型提出疑问,解决问题。通过对本单元的学习,学生能够对动物的性格及自己对动物的喜好的原因进行交流表达,并能够熟练运用“why—because”句型来询问他人的爱好,解释原因。通过对动物的描述,让学生从从

3、潜意识意识到动物的重要性,让学生自觉的爱护动物,保护动物,进而激发学生对大自然的保护意识,有利于帮助学生树立环保意识,增强环保观念,成为符合科学发展观的新一代人才。一、教学目标:1.语言知识目标:1)能掌握以下单词:tiger,elephant,panda,lion,koala,giraffe,cute,lazy,smart,beautiful,scary,kind,kindof,Australia,south,Africa,SouthAfrica,pet,leg,cat,sleep2)能掌握以下句型:①

4、Whatanimalsdoyou/doesshe/doeshelike?②Let’sseethe…?③Whydoyou/doesshe/doeshewanttosee…?④Becausetheyare….2.能力目标:①Toobserveanddescribeanimals.②Totalkabouttheirpreferences③Toknowtheimpliedmeaningofsomeanimals2.情感态度价值观目标:动物和人类都生活在同一地球上,动物是我们的朋友。我们人类应该与动物和谐相处,共同

5、生存。我们应当学会关爱动物,保护动物。二、教学重难点1.教学重点:1)学会描述动物的性格及特点。2)学会表达喜欢某类动物及说明喜欢的原因。2.教学难点:名词的复数形式表示一类事物;第三人称单数形式三、教学过程Ⅰ.Warming-upandlead-in1.Greeting2.PlayasongM.C.Donald’shadafarmandaskthestudentstoanswer3questions.2.T:Doyoulikeanimals?Todaywe’regoingtothezoo.Ⅱ.Prese

6、ntation1.Showsomeanimals’pictures(e.g.animals---elephant,panada,tiger,lion,koala,giraffe…)andaskthem:What’sthisinEnglish?It'satiger.(Thenlion,panda,elephant,koala,giraffe)Sslookatthepictureandtrytorememberthenewwordsoftheanimals.2.RepeatthewordsandSsreada

7、fteronebyone.2.Do1a3.Readthewordsonebyone.Ⅲ.PlayaguessinggameT:Showsomepicturesonthebigscreenandhidethemquickly.LetSsguesswhatanimalitis.Sstrytoguessandrememberthenamesoftheanimals.Ⅳ.Whatdoyouthinkof….?1.Tshowanimals’pictureandlettheSstosaywhatdoyouthinko

8、f…?It’s…(big,small,strong,funny,lazy,interesting,fat,…)(kindof,alittle,very,really)2.2.RepeatthewordsandSsreadafteronebyone.3.AsksomeSsT:Whatanimaldoyoulike?S1:Ilike….T:Whydoyoulike…?S1:Becausetheyare….V.ListeningWo

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