初中英语人教版八年级上册unit1 1a-2d

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1、唐坊镇中学教案专用纸学科英语主备人李柏蕊授课时间9.2课题Wheredidyougoonvacation?课型new第（1）课时教学目标知识与技能1、学生能掌握词汇：stayedathome,wenttoNewYorkcity,visitedmyuncle,wenttosummercamp,wenttothemountains,wenttothebeach,visitedmuseums.2、学生能掌握句型：Wheredidsbgoonvacation?/Sbwenttothe…./Sb+ 动词（短语）过去时3、学生能用一般过去时说几句话来描述自己上个周

2、末。过程与方法采用游戏、小组活动等形式，选取贴近生活、学生感兴趣的内容，以应用为核心开展教学。设计多个任务让学生来完成，充分调动学生的主动性和积极性。情感态度与价值观能熟练掌握一般过去时，引导学生选用过去旅游的经历描述过去发生的事情。教材分析教学重点掌握词汇及句型，并能运用。教学难点用一般过去时来谈论上个周末。相关准备制作课堂教学所需要的课件。教学程序及教学内容二级备课过程教师活动学生活动课前预习1. 试读下列词汇：  museum (n.)      camp (n.)   New York City     Summer camp 2. 看图，观察

3、图中人在干什么。 3. 朗读下列句子：   Where did you go on vacation?   I went to the mountains.二、翻译下列短语。 呆在家___________去纽约市拜访我叔叔__________  去夏令营____去爬山_____________去参观博物三、写出下列动词的过去式。  do------        go------         stay------     visit------     have------    study------       am/is------     

4、          are------        read------       write------    see------ sit------ 授课过程教师活动学生活动二级备课Step1.LeadinListentothetapeofSectionA2a.Beforelistening,twoquestionsaregiven:Whatdidtheytalkabout?Whatdidtheydoonvacation?Step2.Taskoneshowone’sownvacationactivities.AsksomeSstousethep

5、icturestheypreparedbeforeclassanddescribetheirvacationtour.Teachertrytocatchtheverbstheyuseandwritethemdownontheblackboard,pointoutthepastformoftheseverbs.Step3.Pairworkandpresentation.Brainstorm:letstudentsspeakoutthevacationactivitiestheyknowbyusingthepastformoftheverbs.Step4.

6、TasktwoMyclassmates’vacationListentothetapeofSectionB2a,ab.Step5.Classworkaskclassmatesabouttheirvacationandfillachart.NamePlaceWeatherActivitiesFoodStoresPeopleStep6.Taskthree:decideonnextvacationdestination.Comparetheinformationyougotfromtheclassmates,decidewhereyouwanttogoand

7、statewhy.Step7.ReportIdecidedtogoto…Marywenttherelastsummervacation.Theweathertherewas…thefood…Ithinkitwas…SoIwanttogotherenextvacation.板书设计Wheredidyougoonvacation?A:Wheredidiyougoonvacation?B:Shewenttothemountains.A:Didyougooutwithanyone?B:No.Noonewashere.Everyonewasonvacation.

8、课后反思