初中英语人教版八年级上册unit 6 Section A 1a-2d

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1、Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.教案SectionA1(1a-2d)一、教学目标：1.语言知识目标：　　1)能掌握以下单词：growup,computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist,besureabout,makesure能掌握以下句型：　　①─Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?　　─Iwanttobeabasketballplayer.　　②─Howareyougoingtodothat?　　─

2、I’mgoingtopracticebasketballeveryday.2)能了解以下语法：掌握一般将来时态的构成形式begoingtodo；3)用一般将来时态表达将要做的事情。2.情感态度价值观目标：　　每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。人们以常谈论他们的设想，因此，应通过学习这单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。二、教学重难点1.教学重点：　　　1)学习一般将来时态的构成方式。　　　2)学习本课时出现的重点句型，通过在不同情景下运用来熟练运用一般将来时态。2.教学难点：　　　用一

3、般将来时态表达自己未来的打算。三、教学过程Ⅰ.Lead-in播放英文歌曲《Bewhatyouwannabe》，在这首英文歌曲中，有很多关于职业的单词，如doctor,actor,lawyer,singer,firefight,policeman,让学生听歌曲写出听到的职业单词，然后核对答案。本环节用歌曲的形式，引入本课的主题，让学生了解职业的单词，并且培养学生的学习兴趣，激发学生对本科的学习热情，活跃课堂气氛。Ⅱ.Presentation1.播放幻灯片，展示一些职业的图片，来引导学生们学习一些新的职业名词：computerprogrammer,cook,engineer,viol

4、inist,pianist,pilot,scientist,…2.让学生们看大屏幕来学习记忆这些生词。3.Trytorememberthenewwords.Ⅲ.GameAguessinggame:播放一些职业相关的声音，如打球声，键盘声，弹钢琴声，汽车鸣笛声等，让学生猜出有关的职业单词。学生听声音，然后以最快的速度站起来，如果说对答案，便可以得到额外的奖品。Ⅳ.Listening1.TellSstoreadthewordsofjobsinthechart.Makesuretheyknowthemeaningofthewordsandsentences.2.Playtherecor

5、dingfortheSstolistenandfillintheblanks.3.Playtherecordingagain.ChecktheanswerswiththeSs.4.Playtherecordingagain.Sslistenandmatchthejobswithactivities.Ⅴ.PairworkMakeconversationsaboutthejobsin1alikethis.A:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?B:Iwanttobea/an_______.A:Howareyougoingtodothat?B:Iamgoing

6、to__________.Ⅵ.GroupworkNewyear’sresolutionsWearegoingtobecomebetter!Nextyear,Iamgoingto______________.ClassmateA/B/C/…isgoingto______.Wearegoingtotryourbesttomakeourdreamscometrue!Ⅶ.Summary以提问问题的形式询问Whathaveyoulearnedinthisclass?Ⅷ.MoraleducationHoldfasttoyourdreams.Theywillcometrueoneday!紧紧抓

7、住梦想，总有一天梦想会成真。Ⅸ.Homework1.Youmust（必做）:Writeanessay‘MyFuture’with‘begoingtodo’forabout60words.用begoingtodo句型写一篇短文《我的未来》，60字左右。2.Youmay（选做）:SearchtheInternetformorewordsaboutjobsandwritethemdowninyournotebook.上网搜索更多关于职业的单词并记下来。