语文人教版七年级下册口技习题

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1、口技练习题一、本文选自《》，这本书是朝的编选的一部笔记小说集。本文的作者是朝的。一、给加点的字注音:1.屏障()2.呓语()3.齁声()4.曳屋许许声()()5.几欲先走()二、解释加点的词。1、京中有善口技者()2、施八尺屏障()3、众妙毕备()4、会宾客大宴()5、众宾团坐()6、夫叱大儿声()7、宾客意少舒()8、虽人有百手()9、妇抚儿乳()10、奋袖出臂()11、但闻屏障()12、其夫呓语()三、选择恰当的表示时间的词语，填在括号里，并在横线上解释词语。(既而俄而少顷一时未几)1.()，但闻屏障中抚尺一下。2.()，儿醒

2、，大啼。3.当是时，妇拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，()齐发，众妙毕备。4.()夫齁声起，妇拍儿变渐拍渐止。5.()百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。六、用现代汉语说出下列句子的意思。1、满坐寂然，无敢哗者。。2、一时齐发，众妙毕备。。3、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;。4、又夹百千求救声，曳屋许许声。5、凡所应有，无所不有。。6、虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。______________________。7、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，

3、几欲先走。。8、忽然抚尺一下，群响毕绝。四、思考并回答下列各题。1、《口技》一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是.()A.毕业典礼B.毕生精力C.丑态毕露2、“不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是()。A.莫名其妙B.至理名言C.有名无实3、第一段写什么内容?文章最关键字眼是什么?4、文中口技者共表演了哪几个场景?5、课文中描写了听众的哪几处表现?这些描写有什么作用?。6、文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用?___________________________

4、________________________________________.五、古今异义微闻有鼠作作索索闻古义_____今义_____六、划分句子的朗读节奏⑴遥闻深巷中犬吠⑵于是宾客无不变色离席七、用原文填空:⑴文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句:____________________________________________________________________________________________________⑵文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句:____________

5、_____________________________________________________________________________________________⑶总写失火的声音之逼真的句子:____________________________________________⑷侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么(写出两句即可)_________________________________________________________________________⑸第二自然段写品技表演的顺序是、

6、、、⑹写听众情绪随着表演而起伏变化的句子是⑺真切地说明拍儿声由小到大的句子是⑻写宾客如亲临火灾现场的句子是五、回答下列问题:⑴文章第三节中“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”这几句话的作用是什么?___________________________________________________________________________⑵由“遥闻”至“以为妙绝”，写出声音由远而近、由外而内、由大而小、疏而密、由少而多的过程，作者抓住哪些词语的变化分层展现这一情景的?_________________________

7、________________________________________________⑶文章第四节运用了_____和______相结合的表现手法，这样写有什么好处?______________________________________________________________________⑷①写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语。________________②写出一个与“几欲先走”的“走”字用法一致的成语。_____________________⑸辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在

8、横线上。(小心哟!)A.少顷B.既而C.是时D.一时E.未几F.忽G.俄而H.忽然①表示突然发生:_____、_____②表示同时发生:_____③表示相继发生:_____④表示在特定的时间内发生:_____⑤表示过了很短时间就发生:_____、_