专题6.2 等差数列及其前n项和(教学案)-2014年高考数学(理)一轮复习精品资料(原卷版)

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1、【重点知识梳理】一、等差数列的有关概念1.定义:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列.符号表示为an+1-an=d(n∈N*,d为常数).2.等差中项:数列a,A,b成等差数列的充要条件是A=,其中A叫做a,b的等差中项.二、等差数列的有关公式1.通项公式:an=a1+(n-1)d.2.前n项和公式:Sn=na1+d=.三、等差数列的性质1.若m,n,p,q∈N*,且m+n=p+q,{an}为等差数列,则am+an=ap+aq.2.在等差数列{an}中,ak,a2k,a3k,a4k,…仍为等差数列,公差为kd.3

2、.若{an}为等差数列,则Sn,S2n-Sn,S3n-S2n,…仍为等差数列,公差为n2d.4.等差数列的增减性:d>0时为递增数列,且当a1<0时前n项和Sn有最小值.d<0时为递减数列,且当a1>0时前n项和Sn有最大值.5.等差数列{an}的首项是a1,公差为d.若其前n项之和可以写成Sn=An2+Bn,则A=,B=a1-,当d≠0时它表示二次函数,数列{an}的前n项和Sn=An2+Bn是{an}成等差数列的充要条件.【特别提醒】1.与前n项和有关的三类问题(1)知三求二:已知a1、d、n、an、Sn中的任意三个,即可求得其余两个,这体现了方程思想.学科网学

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4、时,可设为…,a-3d,a-d,a+d,a+3d,…,其余各项再依据等差数列的定义进行对称设元.【高频考点突破】考点一、等差数列的判断与证明1.证明{an}为等差数列的方法:(1)用定义证明:an-an-1=d(d为常数,n≥2)⇔{an}为等差数列;(2)用等差中项证明:2an+1=an+an+2⇔{an}为等差数列;(3)通项法:an为n的一次函数⇔{an}为等差数列;(4)前n项和法:Sn=An2+Bn或Sn=.2.用定义证明等差数列时,常采用的两个式子an+1-an=d和an-an-1=d,但它们的意义不同,后者必须加上“n≥2”,否则n=1时,a0无定义.

5、例1、在数列{an}中,a1=-3,an=2an-1+2n+3(n≥2,且n∈N*).(1)求a2,a3的值;(2)设bn=(n∈N*),证明:{bn}是等差数列.考点二、等差数列的基本运算1.等差数列的通项公式an=a1+(n-1)d及前n项和公式Sn==na1+d,共涉及五个量a1,an,d,n,Sn,知其中三个就能求另外两个,体现了方程的思想.2.数列的通项公式和前n项和公式在解题中起到变量代换作用,而a1和d是等差数列的两个基本量,用它们表示已知和未知是常用方法.例2、已知{an}为等差数列,且a1+a3=8,a2+a4=12.(1)求{an}的通项公式;学

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7、)等差数列{an}中,若a1+a4+a7=39,a3+a6+a9=27,则前9项和S9等于(  )A.66           B.99C.144D.297(2)设等差数列{an}的前n项和Sn,若S4=8,S8=20,则a11+a12+a13+a14=(  )A.18B.17C.16D.15【经典考题精析】(2013·新课标全国卷Ⅰ]设等差数列{an}的前n项和为Sn,若Sm-1=-2,Sm=0,Sm+1=3,则m=(  )A.3B.4C.5D.6(2013·广东卷)在等差数列{an}中,已知a3+a8=10,则3a5+a7=________.(2013·北京

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