苏教版三年级语文下册《槐乡五月》

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1、苏教版语文三年级下册22、槐乡五月五华区新闻路小学袁亚东教学目标：1、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3、借助具体的语言材料，感受槐乡五月的魅力景色，感受槐乡孩子的勤劳能干、热情好客和淳朴可爱，激发学生对生活的热爱之情。教学重点、难点：1、朗读感悟槐乡五月的美景，以及孩子们的勤劳能干、热情好客、淳朴可爱。2、背诵课文。解决教学重、难点的措施：加强朗读训练，充分利用课文引导学生想象，启发学生用比喻和拟人的手法创造性地写出槐乡的香和美，写出槐乡孩子的幸福、可爱。教学过程：第一课时一

2、、板书课题，齐读课题。二、讲读课文。1、自由读课文，思考：课文哪一句话概括了课文的主要内容？1、指名读勾画句子：“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。”2、过渡：为什么说“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节”呢？我们来学习课文。3、理解“五月，是槐花飘香的季节”。（1）理解“槐花飘香”。课文哪些自然段具体写了槐花开花了？（第一自然段）（2）五月，槐花开了，课文写出了槐花的哪些特点？（自读第一自然段）槐花开得多（山山洼洼、坡坡岗岗、白茫茫等词语看出来）槐花颜色白（似瑞雪初降、白茫茫等看出来）槐花形态美（有的……有的……）结合看图，体会比喻句。拓展：你能

3、看图，仿照书上的句子也说一说槐花的形态吗？（有的槐花像-------）槐花很香（清香……浸、香海，引来蜜蜂等看出来）体会省略号，表示还有很多香味，你能说一个吗？（芳香、淡香等）（3）小结：槐花量多、色白、形态美，尤其是味道格外香，所以说，五月，是槐花飘香的季节。4、理解“五月，是槐乡孩子的季节”。（1）自读二、三自然段，思考：为什么说“五月，是槐乡孩子的季节”？体会“五月，槐花花开了，孩子们跑去采槐花，做槐花饭。”要是外乡孩子来到槐乡，会受到哪些招待？（请吃槐花饭）槐花饭是用什么做的？根据口味选读。不但请吃槐花饭，临走时，还送晒干的槐花和槐花新蜜。从这里可以看出

4、槐乡孩子怎么样？（热情好客）看图：槐乡的女孩、男孩在做什么？为什么那么欣喜若狂？（指名读第三自然段）理解“香随人走”“大大咧咧”，体会槐乡孩子用槐花装扮自己。（1）小结：为什么说“五月，是槐乡孩子的季节”？（生说后师进行小结）一、学生朗读全文。第二课时一、照样子写词语。1、表示颜色：白茫茫、---------2、表示心情：喜盈盈、---------3、表示味道：香喷喷、---------二、指导背诵。1、朗读全文，回忆课文内容。2、分段背诵课文。3、连起来背诵全文（自由背、指名背）。三、总结全课。板书设计：22、槐乡五月形美采槐花、做槐花饭色白槐花飘香、槐乡孩子

5、的季节做客：吃槐花饭（美味）量多（热情好客）送槐花、新蜜味香装扮自己、吃槐花