英语人教版七年级上册U6 Section A 教学设计

英语人教版七年级上册U6 Section A 教学设计

ID:39166638

大小:21.00 KB

页数:3页

时间:2019-06-26

英语人教版七年级上册U6 Section A 教学设计_第1页
英语人教版七年级上册U6 Section A 教学设计_第2页
英语人教版七年级上册U6 Section A 教学设计_第3页
资源描述:

《英语人教版七年级上册U6 Section A 教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit6I'mwatchingTV.  第一课时TeachingandlearningGoals:能争取学会使用下列词汇造句子newspaper,use,soup,wash,movie,just,house,drink,tea,tomorrow,pool,shop,supermarket,man,race,study,state,theUnitedStates,American,dragon,any,other,young,child,children,miss,wish,delicious,still2.能争取学会使用下列常用短语造句子readanewspaper,makesoup,g

2、otothemovies,drinktea,DragonBoatFestival,livingroom,eatout3.能认读下列词汇host,Steve,Laura4.理解、翻译并复述运用本节课的词汇所编写的故事。TeachingandlearningstepsStep1LearntoreadthewordsonP124-125T:Todaywe’lllearnthewordsinUnit6.PleaselookatthewordlistonPage124-125.Readthewordsbyyourselvesandunderlinethedifficultwords.(2minute

3、s)Workingroupsandtrytoreadthedifficultwords.(2minutes)3.Chooseonestudenttoread,theotherslistencarefullyandcorrectthem.Takesomenotesifnecessary.4.Listentothetapeandrepeat.(设计意图:让学生学试读单词是一种学习习惯的培养,首先学生自己根据音标读单词,并标出试读有困难的。接着人一组为单位解决遇到的困难最后让学生跟录音读Step2:LearntorememberwordsT:NowI’llshowyousomewaystohel

4、pyourememberthewords.Pleaseworkinyourgroupsandtrytorememberthem.Rememberthewordsandphrasesbyguessingthemeaningofpictures.T:Todaywearegoingtolearnsomewordsandphrases.Lookatthepicturesandtrytomemorizethenewwords.(设计意图:利用图片教授新词,直观形象,先让学生猜测词义,可增加印象,使其轻松地把英语和汉语对应起来,通过授课,效果良好。)二.Rememberthewordsbytheirs

5、imilarpronunciationsandforms.1.[ju:]2.cut---luck---bus---funny---just[Λ]3.many---scary---any[e]4.big---quilt---live---miss---wish---delicious---still[i](设计意图:利用已知元音字母的发音,让学生根据发音规则,自己试读单词,以旧带新,培养学生自主学习的能力。)三.Rememberthewordsbyconversion(转换)、complexwords(合成)andderivative(派生)1.news(新闻)+paper(纸)---new

6、spaper报纸2.super(超级的)+market(市场)---supermarket超市3.drinkv.喝n.饮料4.shopv.购物n.商店5.child儿童children(pl.)6.Americanadj.美国的n.美国人America美国四.Rememberthewordsbymatchingtheirsimilarmeaning.1.othertastegood2.tomorrowelse3.deliciousnotold4.youngthenextday(设计意图:通过英语释义让学生猜测新词组的含义,然后让学生根据其意思连线,以此给学生提供根据英语释义记忆单词的Ste

7、p3Consolidationofwords1.Givethestudentsafewminutestotrytomemorizethewordsfirst.2.Haveamemorychallenge.1)Showthepictures,letthestudentsspellthewordsoutasquicklyastheycan.2)Whoknowsthephrases?(设计意图:利用幻灯片闪现图片,让学生进行抢

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。