小班教案第二周

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1、周一日教育计划目标环境与材料教育过程效果分析能愉快地进餐，自己吃饱。1.通过观察画面幼儿能够理解故事内容，能够学说故事中的短句。2.在活动中幼儿能够大胆说岀自己的想法。日常生活课件生活活动：进餐鼓励幼儿安静、愉快的进餐，对进餐有困难的幼儿给予适当帮助。区域活动：重点指导娃娃家介绍娃娃家的新玩法和完后如何整理收拾干净整齐。教育翻绘本《妈妈，轉去旅行》1•出示封面，请幼儿猜想这是一个有关什么的故事，在画面中卡到了什么？2.出示幻灯片，边讲述边提出问题“小朋友要去哪里？他的妈妈又是怎样说的？小朋友又是怎么样做的？他的妈妈愿意让他去吗？为什么？3.最

2、后，小朋友出去旅行了吗？为什么？他是怎么跟妈妈说的？4.如果你是这个小朋友你会和他一样吗？室内游戏：请你猜猜我是谁。弓1导幼儿仔细辨别同伴的声音，进一步熟悉小朋友的名字。户外游戏：1・彩虹伞2・推小车找朋友活动中由于出现了一些小问题，临时使用了一个课件，但是可见图片比较小，造成了孩子观察上的不便。活动中，让孩子自己进行表达还是比较少,应该让孩子大胆的表达表述。由于时间关系活动上的也比较仓促，结尾处应该添加一个舒缓的音乐，提升以下感情并让孩子完整欣赏，这点没有做进一步熟悉小朋友的名字，能听声辩人。运用彩虹伞练习钻爬、跳、听指令做动作的能力。户外

3、场地在游戏中，鼓励幼儿运用彩虹伞练习钻爬、跳、听指令做动作的能力，尽量保持身体平衡。自选玩具游戏，请幼儿选择，球或沙包游戏。至1」。还有就是很多地方还是过于拘泥于文本，没有和孩子的生活建立起有效的连接，这也是今后备课的时候需要注意的。周二上午日教育计划目标环境与材料教育过程效果分析初步掌握擦嘴、漱口的方口常牛活晨间活动：自选玩具法，能练习去做。生活活动：漱口、擦嘴指导幼儿掌握漱口、擦嘴的在课件的帮助下，活动中播放妈妈方法，在生活活动中指导幼儿掌握方法。孩子更加容易记与幼儿的一些视忆,但是没有能够屏资料更调动幼儿歌：妈妈的爱及时将儿歌中的1、初

4、步理解儿歌内容，学儿的情感重点理解儿歌内容，学习有感情的朗诵。有效格式提出来，习有感情地诵读儿歌，丰过程：造成了重点词汇富幼儿词汇''暖暖的、满1、教师随课件有感情地诵读儿歌，并帮助幼儿理解儿歌的在整个诗文的理满的、圆圆的、红红的”。幻灯片内涵。儿歌里说了什么？妈妈怎样爱宝宝的？解背诵中不够突2、感知妈妈对自己的关2再次朗诵儿歌出，需要在每次爱，能大胆地向同伴进行讲述。提问：儿歌里的宝宝怎么了？妈妈是怎么做的？妈妈为什语言活动前教师么会这么做呢？先进行文本的拆知道糖果好吃但不能多吃，3、教师带领幼儿完整地、有感情地诵读儿歌2—3遍，接。有良好

5、的生活卫生习惯，了教师注意纠正幼儿发音。解一些卫生小常识。4、教师引导幼儿结合口常生活中的经历，感受妈妈对自己知道爱护牙齿。提高自我保护意识。故事课件的爱，教师：小朋友，你们的妈妈是怎样爱你们的？你们喜欢参加活动，愿意说短句。能仔细观察找出少了同伴,并能说出同伴的名字。能较灵活地滚接球游戏。户外场地、球爱自己的妈妈吗？可以怎样表达对妈妈的爱呢？教师鼓励幼儿将爱大声讲出来：“妈妈，我爱你!”健康活动：糖果不多吃活动形式：集体活动重点：知道多吃糖果的害处活动过程：1、以故事《小熊拔牙》引发幼儿的讨论。小熊为什么牙疼？为什么要拔牙？2、引导幼儿谈论

6、好吃的糖果。3、结合图片请幼儿说一说吃糖多的害处。引发的疾病等。4知道爱护牙齿的常识。知道保护自己室内活动：请你猜猜少了谁向幼儿说明游戏的玩法和规则，仔细观察找出少了同伴，鼓励幼儿遵守规则愉快地游戏。户外活动：1.打保龄球2•找朋友指导幼儿看准球的位置，较灵活地滚接球游戏。休闲区：指导幼儿攀爬，提醒幼儿注意安全。日教育计划周三目标能愉快地进餐，自己吃饱。能一一对应的将小动物送到相应座位上。难点能一一的点数食物的多少,并说出总数。重点环境与材料日常生活课件、图片能正确的使用剪刀沿轮廓线剪出简单的花朵图剪刀，手工纸案如圆形、三角形闪卡教育过程效果

7、分析生活活动：进餐注意观察幼儿，对进餐有困难的幼儿适当给与提示和帮助。计算活动：小熊请客（数学）1.今天小熊请客，它请来了谁？2.小熊为他们准备了许多好吃的东西，小朋友帮助送给小动物，并数一数有几个？3.教师出示相应图片，演示操作的方法。4.幼儿动手操作：教师指导。5.对孩子的活动进行总结，帮助孩子提升经验。美工活动：送给妈妈的礼物一剪纸花难点：能正确的使用剪刀沿轮廓线剪出简单的花朵图案如圆形、三角形。过程指导：1・讨论：什么样的礼物有意义妈妈会喜欢？引导幼儿确定制作的内容。2•做礼物，有困难给予适当的帮助、指导、可以参考有关材料。3•欣赏同

8、伴的作品，用短句讲述自己的作品。室内活动：歌曲演唱会活动过程中发现本班不少孩子是用剪刀的情况不太好，和上学期期末相比有退步的现象。可能是假期中缺乏联系，今后在每工区