英语人教版八年级上册Unit 1 复习课

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1、石家庄外国语教育集团九年级“四自主·四环节”课堂英语学科教学设计日期2017-03-01学科英语授课教师黄志丽课型九年级一轮复习课时1课题GoforitUnit8AUnit1教学目标语言知识:Wheredidyougoonvacation?Didyoudoanythingspeciallastmonth?SOwedecidedtogotothebeachnearourhotel.Theonlyproblemwasthattherewasnothingmuchtodointheeveningbutr

2、ead.2.语言技能：1.通过复习过去时态，谈论过去的经历。2.学会谈论自己的旅游经历，描述不同的地方及自己的感受。3.写作:Tourist;Travel3.情感态度：Youcaneithertravelorread,buteitheryourbodyorsoulmustbeontheway.4.学习策略：使学生善于创造和把握学习机会，通过小组互助，整理归纳，突破难点，了解自己在学习中的进步。5.文化意识：向友人介绍自己的旅游经历，热爱生活，热爱大自然。教学重点一般过去时；规则、不规则动词的过去式

3、；不定代词decide;enough;seem教学难点一般过去时；不规则动词过去式Thereisnothingtodobutread.项目及要求【项目】1.通过复习过去时，学会叙述发生在过去的事件，并特别学会描述自己的旅游经历，学会描述旅游地、风景特别是自己的感受。2.复习不定代词。3.写作:描述自己的旅游经历。【要求】1.课前通读课本；。2.课上通过听和读，关注重点句型以及词汇拓展。3.上课时能够通过复习，突破重难点，完成作文习作。项目设置意图通过一节课高效复习，对标中考说明，明确复习重点，使学

4、生对于两个单元的词汇、句型掌握牢固，完成作文习作，提高语言应用能力。教学过程（项目实施——交流展示——评价激励）教师活动学生活动【项目准备】1.课前通读课本；2.课上通过听和读，关注重点句型以及词汇拓展。【自主完成】利用课余时间自主完成预习作业不同小组查找总结四个重难点。【指导调控】一、出示单元项目，并就单元内容与中考对标二、通过思维导图，理清本单元的重点内容。三、5分钟检查预习作业通过总结U1的语法项目、话题功能，句型、词汇拓展。检查学生通读课本的效果。重点句型1.有人和你一起出去吗2.你买了一

5、些特别的东西吗？3.不，我什么也没有买。4.所有人都度假去了。5.每个人都玩的开心吗?6.是的，所有的东西都很棒。7.唯一的问题是晚上除了读书没什么事可做。8.尽管如此也没有人觉得无聊。1.Didyougooutwithanyone?2.Didyoubuyanythingspecial?3.No,Iboughtnothing.4.Everyonewasonvacation.5.Dideveryonehaveagoodtime?6.Yes,everythingwasexcellent.7.Theon

6、lyproblemwasthattherewasnothingmuchtodointheeveningbutread.8.Stillnooneseemedtobebored.词汇拓展1.待在家2.参观博物馆3.买特殊的东西4.为考试而学习5.在度假6.相当多7.当然8.写日记9.养一些母鸡10.决定做某事11.去沙滩/…12.尝试做某事二、突破重难点分组讲解总结的知识点，3-4号主讲，1-2号补充1.Seem2.Decide3.Enough4.不定代词三、聚焦河北链接中考1.Ourteacherw

7、asveryhappybecause____failedtheexamination.A.somebodyB.nobodyC.anybodyD.everybody【交流展示】总结单元的语法项目、话题功能【小组合作】1.各小组由组长组织学生组内改错。2.重点强调【自主完成】1.2.---Whatwouldyouliketodrink?---I’mverythirsty.____youcanget.Justgetitnow.A.AnythingB.SomethingC.NothingD.Otherth

8、ings3.Thereis____wrongwithmybackandithurtsseriously.A.anythingB.somethingC.nothing4.____mayhaveachancetobesuccessfulifhetrieshisbest.A.NoneB.NobodyC.SomebodyD.Everybody5.Atpresent,childrenmean____tomostparentsinChina.A.everythingB.nothingC.any