英语人教版八年级上册Unit2 How often do you exercis

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1、Unit2Howoftendoyouexercise?教学设计sectionA(1a–2c)教学目标1、通过本课学习，学生能够谈论日常活动和活动的频率和次数。 2、通过本课学习，学生体验合作价值，认识交流意义，在教师指导下学会自主归纳“Howoftendoyou....”的答语，学会正确做事；掌握本课话题的写作技巧。教学重点：1、学生能够谈论日常活动2、学生能够谈论活动的频率和次数教学难点：1、学生自然流利的、真实的谈论日常活动以及活动的频率和次数。 2、学生树立正确的日常活动态度，身心健康发展。本节

2、课教学理念：教学“谈论日常活动和活动的频率和次数”让学生在语言知识与技能方面得到收获，过程教学中注重培养学生的合作和自主归纳能力，情感态度方面则着眼于培养学生的分辨能力和选择意识，使学生身心健康。本节课教学与活动策略:学生合作讨论归纳如何谈论活动的频率和次数。教学过程Step1Organizingtheclassandleadinginnewclass（教师活动）Telltheclasswhatwe’relearningthisclass.2.Helpstudentstodo1aandaskthemo

3、theractivities.（学生活动）Do1aandthinkofotheractivities.设计意图：1、简单介绍本课的要学习的内容。2、完成1a，进一步搜集其他活动，为完成1b学习任务服务。设计多媒体进行教学导入新课，让学生了解本课所学内容。Step2Learningnewwordsdo1b&1c Iintroducemyownweekendactivities.（ 教师活动） Studentslearnaboutmyactivitiesinordertolearnnewwordsandf

4、requencywords“alwaysoftenusuallysometimeshardlyeverever.（学生活动）教学设计意图：让学生在自然亲切的语境中学习新的词汇。多媒体设计： 学生了解教师活动，并学习新词汇并使用频率副词。 Step3：Listening(一)ListeningOne1. Before-listening Learnmoreaboutfrequencywordsandknowthedifferencesbetweenthem.2. While-listenin

5、g1)Studentslistento1bandwritetheactivities. 2)Studentslistenagainandfillintheblankswithfrequencywords.Post-listeningStudentspracticetheconversationin1bandmaketheirownconversations.教学设计意图1、学生在前面的练习基础上完成1b。2.通过增加听力练习，使学生进一步学习和掌握频率词。3.学生练习对话并将对话真实化。（二）List

6、eningTwo1.Before-listeningTeacherleadsstudentstobefamiliarwithChengTao’sactivitiesand“Howoftenhedoesit?”2.While-listeningStudentslistento2a.Numbertheactivities[1--5]intheordertheyhearthem.Studentslistenagainandmatchtheactivitiesin2awithhowoftenChengTaod

7、oesthem?Post—listening1.Studentsdo2c.Fillinthechartandthenmakeconversations.2..Encouragethestudentstosayoutthewaystoanswer“How oftendoyou…?”.教学设计意图:1、继续听力练习，进一步熟悉重点句型。2、培养学生自主归纳的学习能力和习惯。多媒体设计思想1、核对听力答案，进一步巩固频率副词的使用。2、让学生明确任务，根据2c要求进行对话练习。Step4 ShowingCh

8、engTao’sweekendactivities（教师活动）LeadthestudentstoanalyzethearticleaboutChengTao’activitiesbyfindingthetopicsentence,bodypartand conclusion。Studentsareleadedtoanalyzethearticle.（学生活动）2.Trytosaysomethingabouttheirownactivities.教学设计意