英语人教版八年级上册unit6 Section A(1a-1c)

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1、Unit6I'mgoingtostudycomputerscienceTheFirstPeriod:SectionA(1a-1c)课型：听说课教学目标1.知识目标：掌握本课重点词汇computerprogrammer,computerscience,engineer,pilot,doctor,cook,driver等表示职业的名词掌握主要句型：Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Howareyougoingtodothat?主要语法：用begoingto表示一般将来时2.能力目标

2、：培养学生运用英语谈论将来计划，提高学生听、说、读、写能力3.情感目标：通过谈论将来打算做什么以及准备怎样实现目标，让学生考虑自己的将来，及早为将来做好准备。使他们成为有理想、有抱负的新一代青少年。教学重难点教学重点：１.掌握本课重点词汇computerprogrammer,computerscience,engineer,pilot,doctor,cook,driver等表示职业的名词２.掌握主要句型：Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Howareyougoingtodoth

3、at?教学难点：（1）一般将来时begoingto中be的具体形式和后面接动词原形的用法；（2）学生根据自己喜欢的职业，运用所学知识谈论自己打算怎样做来实现目标既是能力训练点，也是难点。教学准备AtaperecorderAprojector教学过程Step1导入（lead-in）（1）先让学生听一首歌曲:“Bewhatyouwannabe”，歌中包含了许多跟职业有关的单词，复习了学过的有关职业的单词，也进一步学习了本课中要学的单词。（2）通过PK游戏，让学生说出他们所听到的有关职业的词语。然后展示图片，让

4、学生核对自己所写的内容。（3）继续展示一些图片，复习学生所熟悉的表示职业的词语并依此引出本课所要学习的生词。Step2词汇学习（Learnnewwords）通过展示相关职业的人物图片，学习生词。依此学习生词：doctordriverprogrammerPilot、engineerscientistpianist（板书重点词汇）Step3活动调查（Activitysurvey）1a通过开展活动，调查学生对以下十二类职业的看法并依据学生自己的观点进行一个排序。其中，排在第一位的是学生最喜欢的职业Step4梦想

5、show1lookingfordreams调查活动结束后，以此为依据，询问学生：Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?(说明：给学生解释growup)通过pairworkgroupwork形式，让学生巩固所学习的单词。A:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?B:Iwanttobea/an…Step5梦想show2fightingfordreamsPresentwhatdoyouwanttobewhenyougrowup?　Howareyougoingtod

6、othat?结合实际谈论自己的个人计划，引导学生谈论自己的将来计划。Step6听力练习（Listening）1b播放对话语音，让学生听第一遍，按要求完成1b，再播放—遍，教师检查学生答案，教师利用媒体资源中课件中的内容展示答案。Step７.结对活动（Pairwork）1c展示图片，让学生结对谈论他们的理想，用以呈现句型begoingto+do。（板书）要求学生用新学句型结合已有有关职业知识进行开放式操练。完成任务所需句型：Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Iwanttobea/

7、an….Howareyougoingtodothat?I’mgoingto….Step7.GuessingGame通过展示图片，让学生通过变化句型的方法，灵活掌握句型的表述。Whatdoeshe/shewanttodowhenhe/shegrowsup?Howishe/shegoingtodothatShe/Hewantstobea/an….She/Heisgoingto….活动的目的是给学生提供一个英语语言环境，进一步强化目标语言的运用，提高学生的口语表达能力。Step8.Practice完成练习。既巩

8、固了所学的单词，又达到了练习语法的目的。Step9.Summary　Inthisclasswelearnmanywordsaboutjobsandtouse“begoingto“todescribefutureplans.1.A:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?B:I’mgoingtobeaan…2、A:Howareyougoingtodothat?B:I’mgoingtopractice---