英语人教版八年级上册Unit8Howdoyoumakeabananamilksh

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1、樊城区_牛首一中__学校八年级英语学科导学案课题：Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?SectionA(Grammar-3c)&SectionB(1c-1e)主备人：周娇课型：语法课+听力课课时：2课时（导学、独学、互学、小展示、大展示、评学）学习目标：1.能够熟练地掌握Howmany/much...的用法。2.能够使用Doyoulike....句型提问。3.会使用以上句型准确地与他人进行口语交际。4．培养学生养成良好的思维习惯和饮食习惯。重、难点：能够准确地使用Howmany/m

2、uch...与同伴谈论活动制作所需要的素材及数量的多少。独学准备：1.试读。试读GrammarFocus及3a-3c，用红笔划出其中的生词，完成随堂笔记一；2.利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，再读GrammarFocus、1b、1e中的句子，弄清其意思；3.完成3a、3b及1a。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结Step1：LeadinFreeta

3、lk1.Reviewwhatwehavelearnedaboutthestepstomakeamilkshake.Howdoyoumakeabananamilkshake?First,Next,Then,Finally,2.preparesomeingredientstomakeasandwich.Whatkindofthingsdoyoulikeinasandwich?Doyoulike....?Step2：1.preparation1)检查独学落实情况(教师指定朗读&学生自由朗读)2)找出这些句子中的重点短语

4、及语法现象。完成随堂笔记二：指导：countablenouns可数名词简写为Cnuncountablenouns不可数名词简写为Un1.表达制作步骤常用的词是：___________________________________你还能想出其他的表示序列的词吗？________________________________________________2.我会观察总结：（用Cn/Un；数词、量词填空）—Howmany+______________—回答：__________—Howmuch+_________

5、_____—回答：__________温馨提示：不可数名词要加表示容器或体积大小的名词，与of构成短语才能表示量。例如：apieceofpaper，twoteaspoonsofhoney，acupofyogurt，abagofchocolate3.我会应用实践：__________yogurtdoweneed?__________cupsofyogurtdoweneed?__________bananasdoyouhave?随堂笔记三：1.完成3cLetmetellyouhowto________________

6、_______First,________________________________Then,_____________________________________,Next,___________________________________________Finally,________________________________________________________.2.小小调查员。NamelikedislikeStep3:进步提升经过今天的所学，相信你的脑海中对今天所学的语法现象

7、已经有了明确的理解，赶快完成随堂笔记四吧！连词成句1.howyoumakedoashakemilkbanana?________________________________.2.howwedomanyneedbananas？________________________________.3.howyogurtneeddowemuch？________________________________.4.youlikebreadainsandwichdo？________________________.St

8、ep4：Activity.对学对子检查独学完成情况.对学3a和3b及1b。群学1.组内互听互查朗读句子，纠正发音,做好展示朗读的准备.2.组内交流、讨论完成任务：A)将对随堂笔记二和随堂笔记三的讨论结果展示在小黑板上.（组长认领任务）B).群学3a，完成随堂笔记三。C).群学3c,为大展示做准备.D).解析随堂笔记四中重点词、句用法的拓展延伸.3.完成1b,听听力完成1c