《卢沟桥烽火》(1)

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1、5、卢沟桥烽火同学们看了课题，有什么疑问吗？①“烽火”指什么？②“卢沟桥烽火”是什么意思？③卢沟桥在哪里?学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能按时间顺序讲述“卢沟桥事变”的经过。2、学会本课9个生字，两条绿线内的3个字只识不写。3、理解由生字组成的词语。学习重点：1、了解“卢沟桥事变”的史实，认清日寇的侵略罪行，激发对我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情。2、按时间顺序复述卢沟桥事变的经过和历史意义。第一课时卢沟桥位于天安门西南十五公里的永定河上，它是北京地区现存最古老的一座多孔联拱大石桥，距今已有

2、八百年历史。卢沟桥简介烽妄伪喉蓄烽火妄图虚伪咽喉蓄意fēnɡwànɡwěihóuxù我能行凌聋爹呐歼凌晨耳聋爹爹呐喊歼灭línlónɡdiēnàjiān我能行读一读：魔爪咽喉挑衅日寇众寡悬殊硝烟呐喊处在妄图同仇敌忾控制歼灭震耳欲聋狼狈而逃如火如荼万籁俱寂哭爹喊娘猝不及防夜以继日人仰马翻默读课文，给课文分段并概括段意。第一段（1）：写九一八事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。第二段（2-5）：写“卢沟桥事变”的经过。默读课文，给课文分段并概括段意。第三段（6-8）：写中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰

3、问与声援。第四段（9）：写“卢沟桥事变”揭开了中国人民全国抗战的序幕。学习第一段：（1）自由读第一段，读不懂的地方做上记号。（2）学生反馈。蚕食：像蚕吃桑叶一样。比喻逐步侵吞。魔爪：比喻日本帝国主义凶恶的势力。咽喉：形容险要的交通要道。（3）齐读本段。卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道“九一八”事变之后，日本占领了我国的东三省，又妄图将魔爪伸向全中国。“九一八”事变之后的局势和卢沟桥所处的重要战略位置。卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道。课堂练习：一、生字组词：峰（）忘（）侯（）凌（）烽（）妄（）喉（）棱（）聋（）爹（）茶（

4、）歼（）耸（）多（）荼（）奸（）课堂小结：这篇课文在写我军与日军交战场面时，用枪声、炮声、喊杀声组成了一幅惊心动魄的战争画卷。课后作业：1、抄写生字、词语。2、朗读课文3遍。3、背诵第2——5自然段。第二课时（1）读第二段，画出表示时间的词语。学习第二段：⒈1937年7月7日深夜⒉第二天凌晨⒊当天晚上（2）细读第二段，画出描写敌我双方的关键词语。学习第二段：1937年7月7日深夜：日军我军全副武装　　喝问气势汹汹　　严词拒绝首先　　　　还击（2）细读第二段，画出描写敌我双方的关键词语。学习第二段：第二天凌晨：日军

5、我军人仰马翻　同仇敌忾　　狼狈　　　举、冒（2）细读第二段，画出描写敌我双方的关键词语。学习第二段：当天晚上：日军我军抱头鼠窜　　悄悄请同学们有感情地朗读第二段。学习第三段：（1）自由读，说说你读懂了什么。（2）交流：联系前文谈谈自己的理解。㈠当时的形势十分危急。㈡中国共产党在民族危急之时所发挥的巨大作用。㈢全国人民对卢沟桥守军的慰问及声援。学习第四段：（1）自由读，不懂的地方做上记号。（2）中国军民是怎样英勇地抗击侵略者的？（3）齐读本段，体会抗击侵略者战斗的激烈。时间敌军我军1937年7月7日深夜第二天凌晨当天晚上

6、全副武装气势汹汹恼羞成怒首先开火人仰马翻吼叫疯狂扑来哭爹喊娘狼狈而逃猝不及防鬼哭狼嚎抱头鼠窜大声喝问严词拒绝立即还击同仇敌忾奋起还击举起冒着冲出砍去手握腰佩悄悄进发齐声呐喊仔细品读2-5自然段，边读边画出描写敌我双方举动的关键词语，然后就其中一个时间段里的战事情况进行小组讨论，把讨论的结果填在表格里。根据上述表格中的内容,你能讲述“卢沟桥事变”发生的经过吗?指导造句（1）同学们读带有“逐步”的句子。（2）文中的“逐步”是什么意思？（3）我们可以说逐步怎么样？（4）用“逐步”说一句完整的话。逐步：6—8段共产党的作用和我国

7、军民的爱国热情和民族精神中国共产党怎么做的？通电全国大声疾呼号召军民团结，赶出侵略者。全国人民的表现？前往慰劳修筑工事来电声援送慰问品第9自然段历史意义拉开了全面抗战的序幕序幕：比喻大事件的开端。卢沟桥事变完全是日本侵略者早有预谋、精心策划的。在强大的敌人面前，我军将士同仇敌忾，奋起还击，侵略者遭到可耻的惨败。课文总结九·一八事变指1931年9月18日在中国东北爆发的一次军事冲突和政治事件。冲突双方是中国东北军和日本关东军。根据冲突爆发的日期，史称“九·一八事变”。由于当时中国东北地区称为满洲，因此日本方面将这次事变称为

8、“满洲事变”。课外小知识搜集一个战争故事，绘声绘色地讲给其他同学听，从中体会军队的善战和战士的英勇。课外作业课后反思：卢沟桥事变拉开了我国人民全面抗战的序幕，他的重大历史意义需要学生去铭记。