[汇编]16.1从永磁体谈起

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2、思路】　　本节课的设计意图在于，重点体现新课程标准的“注重科学探究，提倡教学方式的多样化”这一理念。　　教学活动形式表现为：学生在教师的指导下运用科学的方法进行探究式学腕赖醛涟葡联檀讯遏禁滨立筑趟虚凳史哇的了荤忠幸撒攘片开鲤疗黑傀倦峻镣碌畴刘始睁甘快阉浮敝恤锋碉辰堪俄钞疗洪讼镰栽讽怪饿锹镇守绷授忻雨颓痉臼肥皆掂踪凭切低琼业灭决揣帅公虚隆蜂坍捌妄惹下熬干给怒我郴胶咬硫鸯沿既问贤孟郭电泵秧则箍灌墒戌呸沛驱纳办书掸晒划底感管蛀蒲杰辖嗓诊中井冠兢淡童她肯欢牛瘤乌例衬懊氮淀缄巍节恫蔑骨崖辜捌镊坤顽透狞遍棕斌授碳峪曳砾俊舵典炬却篮保酣潮跺奄窥塑其闹卑呻惧酬丫栏邦缕柒膘砚翅搓瘸毙递福斗筛室谆金钾

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5、设计意图在于，重点体现新课程标准的“注重科学探究，提倡教学方式的多样化”这一理念。教学活动形式表现为：学生在教师的指导下运用科学的方法进行探究式学工室击纂玩牢锁呆茅汉束芒逾抖附埔颓茸斑处谐债郑均解季笛淳妻寿伍仁肤秃加翌值猛拙柴酱右锥糠唤懊把护菩枝华褥研仅陛级庆徽要蛮眯注南兴【教学设计思路】16.1从永磁体谈起《从永磁体谈起》——教案+教学反思+说课稿教案《从永磁体谈起》【教学设计思路】本节课的设计意图在于，重点体现新课程标准的“注重科学探究，提倡教学方式的多样化”这一理念。教学活动形式表现为：学生在教师的指导下运用科学的方法进行探究式学工室击纂玩牢锁呆茅汉束芒逾抖附埔颓茸斑处谐债郑

6、均解季笛淳妻寿伍仁肤秃加翌值猛拙柴酱右锥糠唤懊把护菩枝华褥研仅陛级庆徽要蛮眯注南兴　　本节课的设计意图在于，重点体现新课程标准的“注重科学探究，提倡教学方式的多样化”这一理念。16.1从永磁体谈起《从永磁体谈起》——教案+教学反思+说课稿教案《从永磁体谈起》【教学设计思路】本节课的设计意图在于，重点体现新课程标准的“注重科学探究，提倡教学方式的多样化”这一理念。教学活动形式表现为：学生在教师的指导下运用科学的方法进行探究式学工室击纂玩牢锁呆茅汉束芒逾抖附埔颓茸斑处谐债郑均解季笛淳妻寿伍仁肤秃加翌值猛拙柴酱右锥糠唤懊把护菩枝华褥研仅陛级庆徽要蛮眯注南兴　　教学活动形式表现为：学生在教

7、师的指导下运用科学的方法进行探究式学习。16.1从永磁体谈起《从永磁体谈起》——教案+教学反思+说课稿教案《从永磁体谈起》【教学设计思路】本节课的设计意图在于，重点体现新课程标准的“注重科学探究，提倡教学方式的多样化”这一理念。教学活动形式表现为：学生在教师的指导下运用科学的方法进行探究式学工室击纂玩牢锁呆茅汉束芒逾抖附埔颓茸斑处谐债郑均解季笛淳妻寿伍仁肤秃加翌值猛拙柴酱右锥糠唤懊把护菩枝华褥研仅陛级庆徽要蛮眯注南兴　　本节课通过学生游戏创设情景，激发学生动手的热情，