人民版八上思品-第六课第2框《向偏见开战》

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1、《向偏见开战》1、性别偏见观念(8组)：以前：现在：2、生活中，存在性别偏见的原因有哪些（8组）？3、在前面学过的形容男女生个性特点的词汇、男女生定律和给男女生提个醒的认识中，有没有性别偏见成份？请列出来（p64页）（7组）4、你认为在社会生活中，存在哪些性别偏见？学校里呢？家庭中？我们心中？（6组）社会上：学校里：家庭中:我们的内心里:5、为消除性别偏见，请你为农村贫困山区的失学女童家长说点儿知心话？（5组）6、为消除性别偏见，除了对失学女童家长动之以情，晓之以理外，为避免女童失学你有哪些好的建议？（4组）7、由题5、题6学习，为保护妇女的合法权益，你有哪些好的建

2、议和意见？（3组）8、通过前面题4、题5、题6的学习，为了消除性别偏见，你认为还有哪些高招（金点子）？（2组）9、（通过前面题4、题5、题6、题7学习）为了消除性别偏见，避免因此而受到不公正的待遇，请你从司法、社会、自我三个角度谈谈你的见解？（1组）1、性别偏见观念：以前：现在：2、生活中，存在性别偏见的原因有哪些？（1）根本原因（2）性别偏见存在于3、在前面学过的形容男女生个性特点的词汇、男女生定律和给男女生提个醒的认识中，有没有性别偏见成份？请列出来。（p64页）男尊女卑重男轻女自尊自爱男女平等在于长期受封建男尊女卑思想的影响，不少人总认为女性在智力、能力等各方

3、面度比不上男性，因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度。社会生活的方方面面，也扎根于我们的内心深处，只不过我们意识不到罢了。4、你认为在社会生活中，存在哪些性别偏见？学校里呢？家庭中？我们心中？(p64—65页)社会上：学校里：家庭中:我们的内心里:（1）女性找工作比男性困难（2）女性被认为是社会弱者，社会地位不高，不被重视。男性是强者，有社会地位，是推动社会前进的中流砥柱（3）女性因怀孕、带小孩、做家务等多事影响工作，劳动生产强度效率低，而男性是推动和承担社会发展的责任主角，有见识。（1）男生常被认为是聪明富于创造力、能力强、知识面宽的人（2）男性思维敏捷，有创新、有

4、头脑，学科功课均衡发展，有的学科突出，特长优势明显（3）男生勇敢能干，力气大、有责任心、活泼大度（1）爸爸总是家里挣钱多、地位高、说话有分量的“顶梁柱”（2）“男主外，女主内”做家务是女人的事，男人无需在家庭事务中“婆婆妈妈”，是干大事的人（3）关爱儿子的事多，大方特别，而关注女儿的时候少，粗心，甚至于歧视，重男轻女（1）在现代文明社会，应当男女平等，自尊自爱，不能有性别偏见（2）要用发展的眼光看待赏识女性，“妇女是半边天”，是社会家庭发展和进步不可缺少的一分子（3）全社会都要尊重保护关爱女性，与男性同工同酬，消除性别歧视5、为消除性别偏见，请你为农村贫困山区的失学

5、女童家长说点儿知心话？（1）公民受教育既是法律赋予我们的权利又是法律赋予我们的义务，作为家长应当依法履行法律责任，保护女童接受受教育的权利和义务，否则就要承担法律责任（法律角度）（2）作为家长应该一视同仁，保证女童和男孩一样平等的享有接受受教育的权利和义务，不应当有性别偏见，歧视女童（情理角度）（3）只有平等的受教育，孩子才有前途，才能健康成长和发展。“女儿也是后传人”，才能构建和谐家庭，父母也能得到感恩和回报（情理角度）6、为消除性别偏见，除了对失学女童家长动之以情，晓之以理外，为避免女童失学你有哪些好的建议？（1）建立健全法律体系，加强法律宣传教育与普及、执行落

6、实和监督检查力度，依法保障女童接受义务教育（法律角度）（2）提高国民整体素质，在全社会形成人人关爱女童、人人关心女童的良好风气，帮助女童受教育而避免失学（社会角度）（3）加强未成年人思想道德素质和科学文化素质，增强自我保护意识和能力，依法维护自己受教育的权利（自身角度）（家庭角度---题5）7、由题5、题6学习，为保护妇女的合法权益，你有哪些好的建议和意见？（1）建立健全法律体系，加强法律宣传教育与普及、执行落实和监督检查约束力度，依法保障妇女的合法权益（法律角度—p65页三部法律）（2）加大对妇女的教育培训和投入。（3）提高国民整体素质，在全社会形成人人关爱妇女、

7、人人关心妇女的良好风气，每个社会成员都要及时纠正自己的错误观点，客观的看待问题，帮助妇女在政治、经济、文化、社会和家庭等方面享有和男子平等的权利。除国家规定的不适合妇女的工作或者岗位外，不得以性别偏见为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。全社会不得歧视妇女。（社会角度）（4）受歧视的妇女自身要加强思想道德素质和科学文化素质的教育与学习，自尊自爱，自强不息，赢得社会尊重，增强自我保护意识和能力，运用法律武器依法维护自己的合法权利，敢于同违法犯罪作斗争（自身角度）6、正因为如此，你认为侵犯妇女合法权益会带来什么危害?(1)会更增加重男轻女、男尊女卑思想，带来更严