七年级语文上册 第三单元 10《社戏》导学案 苏教版

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1、社戏第一课时【学习目标】1．掌握本文出现的生字词，理清课文思路。2.回忆美好的童年往事，理解劳动人民的淳朴可爱。【重点难点】1．掌握本文出现的生字词，理清课文思路。2.回忆美好的童年往事，理解劳动人民的淳朴可爱。【自主导学】1．根据拼音写汉字cuānduo()肆无忌dàn()fú()水chánchán()流水yŏng()跃家juàn()dài()慢jiăo()洁wēn（）藻2．填空（1）《社戏》作者是_______，原名________，字豫才，伟大的______家，______家，_______家，中国无产阶级文学的奠基人。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话

2、小说，奠定了新文学运动的基石。1921年12月发表的中篇小说，是中国现代文学史上的不朽杰作。（2）“社”原指土地神，又是古代划分地区的一个小单位。小说以“社戏”为题，点明了中心事件，_______________是文章叙事的线索，全文是按照________——_________——_________的思路来构思全文的。3、初读课文了解：文章的体裁是什么？它有哪三要素？这篇课文的主要情节或中心事件是什么？4、本文的线索是什么？【自主合作探究】5、文章写平桥村是“我”的乐土，“乐”的具体表现有哪些？96、作者写社戏，为什么还要写开头与社戏无关的一部分？7、小伙伴们对台上唱戏的内容感兴趣吗？又为什么

3、想要去看戏，并争着去看戏？8、作者写看戏前的波折有什么作用？【反馈检测】（20分）9、依次填入下面横线处最恰当的一组词语是（）(2分)我们年纪都相仿，（）论起行辈来，（）至少是叔子，有几个还是太公，他们合村都同姓，（）是本家。（）我们是朋友，（）偶尔吵闹起来，打了太公，一村的老老少少，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，（）他们也百分之九十九不识字。A、可……却……由于……因为……如果……而B、但……却……因为……然而……即使……而C、但……却……由于……然而……即使……可D、可……但……因为……由于……因此……而10、将每组中加粗词的意思写在括号内。(4分)11、选择恰当的字填空，并回答问

4、题。（5分）退奔上出架驾拔磕点转母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经开船，在桥石上一，9后几尺，即又前了桥。于是起两支橹……所填动词的作用：12、课内语段阅读。（9分）这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来所没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口；他们都叹息而且表同情。忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子们，不可靠；母亲

5、又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！”诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄的出了门。（1）选文写出了“我”看社戏转机的出现。这转机全在于哪些人做了哪些事？请你概括出来。（3分）（2）双喜敢写包票的原因有哪些？从选文中可看出双喜是一个什么样的孩子？（4分）（3）找出与画线句子相照应的词语，把画线句子改为“这十几个少年，委实全都会凫水。”表达效果与原句有何不同？（2分）9第二

6、课时【学习目标】1．了解文中美好的童年往事，认识劳动人民的纯朴可爱。2．品析生动的语言。3、了解重要段落的作用及叙事的详略。【重点难点】1.品析生动的语言。2.了解重要段落的作用及叙事的详略。【自主导学】13.在下面一段文字的空缺处依次填入恰当的关联词。那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄……（）在我是乐土：（）我在这里（）得到优待，（）可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。14.对下列句子的分析，正确的一项是（）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。A．作者运用比喻的修辞手法，表达了“我”离开母亲约束时内心的无比畅快和喜悦。B．作者运用夸张的修辞手法，表达了自己的

7、愿望终于实现时内心的无比畅快和喜悦。C．作者运用夸张的修辞手法，表达了自己能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦。D．作者运用比喻的修辞手法，表达了自己能自由地独自去看戏的畅快和喜悦。15.默写。①两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的，在水气中扑面的吹来;月色便在这水气里。②淡黑的起伏的连山，仿佛是的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。【自主合作探究】16.文章最后写六一公公送豆的情节在文中起什么作用？1