流程转换注意事项

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1、转换环节保教人员站位安排和职责（三人方案）保教人员站位安排和职责（两人方案）注意事项早晨来园—区域点评点心区——保育员活动屋内组织收玩具——配班老师教室内围坐区域讲评——主班老师（幼儿全部坐好后保育员整理教室）主班老师组织幼儿分批收玩具，保育员协助维持秩序注意区域活动结束时幼儿搬椅子时提醒其轻轻走和慢慢走全部幼儿坐好后保育员才整理教室分组学习活动和分组游戏之间交换盥洗室照顾幼儿盥洗，包肚皮——保育员教室内分组学习活动——主班老师教室内分组游戏——配班老师保育员组织游戏结束后的幼儿统一收好玩具，然后进入盥洗室盥洗，再和进行学习活动的幼儿交换注意游戏区和盥洗室教室中保教人员的站位分组学习/游戏

2、—户外运动盥洗室照顾幼儿如厕——保育员饮水区照顾幼儿饮水——配班老师教室内组织幼儿分批进入盥洗室和饮水区——主班老师教室和保育员统一先组织幼儿在教室中坐好后由主班老师分批组织幼儿如厕饮水保育员站在盥洗室和饮水区的中间提醒幼儿轻轻慢慢进行如厕和饮水，能够小脚亲亲标记排队等待运动后——午餐前准备保育员和主班老师带全部幼儿上楼，进入教室后先坐好，再进行如厕饮水幼儿运动后上楼比较兴奋，教师先组织幼儿坐好后休息，再进行如厕饮水保育员先协助一名教师带一批幼儿上楼进入教室如厕饮水，然后坐下让幼儿进行运动后休息，再下楼协助另外一名教师盥洗室——保育员饮水区——教师盥洗室饮水区——保育员教室内——教师午餐前

3、准备——午餐盥洗室洗手——保育员教室内分组组织盥洗——主/配班老师盥洗室洗手——保育员教室内分组组织盥洗——教师提醒幼儿先搬好凳子放在桌子旁，再洗手午餐——餐后休闲教室内用餐——主班老师午餐好的幼儿拿玩具休闲——配班老师漱口区——保育员漱口区——保育员教室内用餐——主班老师（主班老师在照顾幼儿午餐时同时兼顾已经吃好的幼儿餐后休闲）提醒幼儿吃好饭后先搬椅子，再拿玩具休闲，以免出现碰撞餐后休闲—餐后散步主班/配班老师共同带着幼儿去户外，等幼儿坐好后配班老师去吃饭配班老师用餐回来后再和主班老师一起带幼儿回到班级由保育员协助主班老师将幼儿带到楼下散步，保育员回到教室整理，整理完毕后再下楼协助教室接

4、送幼儿上楼保证幼儿上下楼梯两名教室都在场餐后散步—盥洗室——保育员保育员协助老师让幼儿先教室中坐好进行午睡前的“安全三检”午睡教室内——主班老师卧室内——配班老师教室组织幼儿分批如厕盥洗室——保育员教室——主班老师然后再组织幼儿进入卧室教室——主班老师卧室——保育员午睡起床—下午点心教室内组织幼儿吃点心——主班老师盥洗室如厕洗手——保育员卧室内组织幼儿起床——晚班老师保育员和老师先共同组织幼儿起床穿衣服，然后保育员进入盥洗室，教师分批请幼儿如厕洗手幼儿起床前保育员要将点心分发好，然后保育员进入盥洗室照顾幼儿如厕洗手分组室内游戏/户外游戏保育员协助一名教师带着一班幼儿下楼，然后回教室整理，然

5、后再下楼协助教师带幼儿上楼保育员全程跟随教师到户外游戏保证幼儿上下楼梯两名保教人员在场分组游戏—离园前准备教室内主班老师和配班老师分组组织幼儿替换外套盥洗室内保育员照顾幼儿如厕，饮水教师先组织幼儿如厕饮水，保育员盥洗室照顾再组织幼儿换外套，保育员协助保证幼儿在盥洗和替换外套时在教室各个空间之间的走道中行动安全幼儿一日在园活动流程安全注意事项——小一班