3单元知识归纳与易错警示

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1、单元知识归纳与易错警示R·三年级上册【学习目标】1.使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的长度概念。认识质量单位吨，建立1吨的质量概念。2.使学生知道常用的长度单位、质量单位间的换算关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。【学习重点】1.对1千米的长度和1吨的质量形成正确的表象。2.恰当选择单位估计物体的长度和质量。教学环节1：单元重点知识归纳认识毫米、厘米、分米，建立1毫米、1厘米和1分米的

2、概念12拿出尺子动手操作，确定1毫米、1厘米和1分米的长度概念。借用身边的物体来选择合适的单位长度。知识归纳认识千米，建立1千米的长度概念12拿出卷尺到操场上量一量1千米的长度。在操场上跑圈体验1千米的长度。认识吨，建立1吨的质量概念12感受1个同学是25千克的质量，想象40个这样的同学就是1吨。观察身边的物体感受生活中1吨的质量概念。教学环节2：易错知识警示与总结易错点1没有形成毫米、厘米的直观表象【例题1】判断:一把钥匙的长大约是5毫米。（）错误答案：√正确答案：✕错点警示:没有形成毫米、厘米的直观

3、表象，不能结合所给数据正确选择长度单位。规避策略：一般情况下，量比较短的物体长度或者量得比较精确时用毫米作单位。学生证的厚度大约是1毫米，1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米=100厘米。易错点2弄错千米和米的换算【例题2】判断:4千米=40米。（）错误答案：√正确答案：✕错点警示：没有弄清楚千米和米之间的进率：1千米=1000米规避策略：把千米化成米，在千米的末尾填上3个0；把米化成千米，在米数末尾去掉3个0。易错点3弄错质量单位的换算【例题3】判断：5000千克+3吨=5003千克。（

4、）错误答案：√正确答案：✕错点警示：计算时把3吨当成3千克，3吨=3000千克，5000千克+3000千克=8000千克。规避策略：解决有关质量计算的问题时，要先统一单位再进行计算。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵

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