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页数：10页
时间：2019-07-15
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1、位置认识上下和前后1.你能用“上、下”这样的词说一说这些交通工具的位置吗？2.大家一会儿说火车在上面，一会儿又说火车在下面，火车到底在哪里呀？这是怎么回事啊？一、交流辨析，探究新知一、交流辨析，探究新知问题：怎样才能说清楚呢？小结：有时我们需要说清楚谁在谁的上面，谁在谁的下面，这样别人才能听明白各种物品的位置。在的上面在的下面一、交流辨析，探究新知问题：1.你又看到了什么？2.你能用刚才学到的知识来描述谁在谁的前面，谁又在谁的后面来说一说这些车的位置吗？小结：在说明位置时，有时需要我们说清楚是谁和谁在进行比较。一、交流辨析，探究新知问题：1.说一说谁在谁的前面，谁在谁的后面
2、？2.小玉在小兵的前面还是后面呢？你是怎样想的？二、巩固练习，强化认知说一说。请你用“上、下、前、后”说一说教室里的人或者物品。在的上面在的下面在的前面在的后面二、巩固练习，强化认知做一做。把铅笔盒放在桌子的上面。把数学书放在铅笔盒的下面。请坐在***前面的同学起立。请坐在***后面的同学把手举起来。2.看图讲一个故事。做一做，说一说。1.请你把、贴在图中。三、灵活应用，拓展提升
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