【同步练习】《师说》（苏教）

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1、《师说》福州外国语学校林老师◆基础知识达标（一）基础知识积累1.解释加点词语的古义。（1）古之学者必有师古：___________________今：有专门学问的人（2）句读之不知古：___________________今：看字发出声音（3）小学而大遗古：___________________今：专门的一个求学阶段（4）师者，所以传道受业解惑也古：______________________________________今：表因果关系的连词。（5）吾从而师之古：_______________________________

2、_______今：连词，表结果、目的等。（6）是故无贵无贱，无长无少古：___________________今：常用义为“没有”。（7）今之众人古：___________________今：常指许多人（8）是故弟子不必不如师古：___________________今：用不着，不需要2.解释下列加点字的活用类型和意思。（1）吾师道也（），____________________________（2）或师焉，或不焉（），____________________________（3）吾从而师之（），_______________

3、_____________（5）巫医乐师百工之人，不耻相师（），____________________________（6）师者，所以传道受业解惑也（），____________________________（7）是故圣益圣，愚益愚（），____________________________（8）小学而大遗（），____________________________3.积累下列通假字。（1）师者，所以传道受业解惑也“__________”通“__________”（2）或师焉，或不焉“__________”通“____

4、______”4.解释下列一词多义。（1）师①孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃____________________________②古之学者必有师____________________________③巫医乐师百工之人，不耻相师____________________________④巫医乐师百工之人____________________________（2）之①择师而教之____________________________②郯子之徒____________________________③古之学者__________

5、__________________④师道之不复，可知矣____________________________⑤句读之不知____________________________⑥六艺经传，皆通习之____________________________（3）其①生乎吾前，其闻道也，固先乎吾____________________________②惑而不从师，其为惑也，终不解矣____________________________③古之圣人，其出人也远矣____________________________④圣人之所以为

6、圣……其皆出于此乎____________________________⑤今其智乃反不能及，其可怪也欲____________________________5.判断下列特殊句式（1）道之所存，师之所存也。____________________________（2）不拘于时。____________________________（3）句读之不知，惑之不解。____________________________（4）而耻学于师。____________________________（5）师不必贤于弟子。________

7、____________________（6）夫庸知其年之先后生于吾乎？____________________________（二）文学常识积累1.韩愈，字_______，世称_______，卒谥“________”，作品集有《_________》。他是唐代“____________”的倡导者，后人称之为“文起八代之衰”，位“唐宋八大家”之首，其余七家为_________、_______、________、_______、_______、_______、_______。2.“说”是古代议论说明一类文章的总称，如《师说》、__

8、_____、__________等都是这种体裁的文章。（三）名句积累1.《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“___________________，___________________。”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。2.《劝