【8A版】初中教学常规管理细则

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1、【MeiWei81-优质实用版文档】初中教学常规管理细则管理是质量的保证,为了维护正常的教学秩序,深化教学改革,全面实现教学管理工作的制度化、规范化,不断提高教学质量,树立优良校风、教风和学风,根据教学规律和我校有关规定,结合学校教学实际,特制订《石口中学教学常规管理细则》,请认真贯彻执行。总则1、教学是学校的中心工作。学校必须抓好教师队伍建设,落实教学常规,建立良好的教风,讲究科学的教学方法,深入教育教学研究,以提高科学质量,推进素质教育的实施。2、学校领导要定期研究、检查和分析教学工作,提出对策,由分管校长具体负责。教务处是管理教学

2、工作的职能机构,负责日常教务管理,经常深入教研组和课堂进行调研,协助分管校长做好教学工作的动态管理,主动性、创造性地提出改进教学、提高教学质量的具体意见,向分管校长提供教学信息,为教学管理工作决策提供参考依据细则(一)课前准备(23分)3、教师必须按照教学大纲、课程标准和教材要求,认真备课。备课要深刻了解教材内容,结合学生实际,确定教学目标,设计教学方法,准备好教学媒体和实验器材,合理安排教学过程,从而保证教学任务的顺利进行。(5分)4、教师备课必须写出授课教案。教案的内容包括:教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学媒体、教学仪器、教

3、学程序设计(包括引入、讲授新课、小结、作业设计和布置等)、板书设计、课后分析或反馈等。(5分)5、坚持集体研究式备课制度。集体备课在个人备课的基础上进行,由学科教研组长主持,要求人人发言,开展学术讨论和研究。集体备课要做到有计划、有落实、有记录、有成果。集体研究式备课每大周不少于一次,语文、数学、英语三科应在两次以上。(5分)6、一般要求在上课前两天写出教案,做到超前备课。用到实验器材在上课前一天向实验室预约。(3分)7、分管校长、教导主任、教研组长应不定期抽查教师的教案。教导处组织人员对教师的教案、教研组活动情况进行不定期检查。(5分

4、)(二)课堂教学(40分)8、课堂教学是学校教育的主要阵地,是传授知识、进行思想教育、培养基本技能的主要方式,也是学生获得知识,发展能力,培养良好思想品德的主要场所。教师的授课质量直接影响和决定着学生的学习质量,教师必须以极其严肃认真的态度进行课堂教学。(10分)【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】9、每节课必须做到目标明确,容量难度适当,条理清楚。不能出现科学性和政治性的错误。注意学习方法的指导,注意书写规范,用语准确清晰,讲普通话,努力形成自己的教学风格。(10分)10、积极实践集体研究式教学模式

5、,大力倡导学生的自主学习、合作学习和探究学习,在“让学生动起来,让课堂活起来”上下功夫。善于启发,调动学生学习积极性,培养能力,发展智力。(10分)11、在课堂教学中,为保证教学活动的有效实施,教师有责任对课堂上出现的意外情况进行处理,并及时把处理情况向有关领导汇报,不能用侮辱性语言讽刺或侮骂学生,不得随意离开课堂或终止上课,不准把学生赶出教室。做好课堂纪律和学生出勤的考核登记工作。(10分)(三)工作纪律(35分)12、在学校教学中,教师必须严格按照课程表上课,不得随意增、减课时,未经分管校长同意,任何人不得停课举行集会或外出活动。(

6、5分)13、教师需临时调课,应至少提前一天到教务处申报和批准,未经教务处批准,任何人不得随意调课。对私自调课者,除学校领导给予批评教育外,并作旷工论处。(5分)14、严格考勤制度。教师须在晨读课前和晚自习后到小会议室签到,未签到按旷工处理。因事、因病不能正常上班者应履行请假手续,上班中途外出办事或就医须向当天行政值班人员请假,请假半天须向教导处书面请假,请假一天须向分管校长书面(填写请假单)请假,请假两天以上须校长审批。凡班主任中途外出或请假须同时向分管校长请假。(5分)15、教师应至少提前一分钟到达教室门口候课,不得迟到、早退和拖堂。

7、(5分)16、办公室内不得吸烟、闲聊、睡觉、吃零食和玩游戏;努力营造和谐、健康、进步的办公氛围,不得搬弄是非,不得散布消极言论。(5分)17、组织学生参加社会实践活动需要向学生收取费用的,须提前十天向学校报批,所收费用必须全部上交学校财务部统一结算。(5分)18、根据教学需要,可以征订适当数量的经过精选的资料。凡征订学生用的资料,必须先经教研组长审查签字后报教务处审核和分管校长审批,不准向学生收费。(5分)(四)作业批改(25分)19、教师必须根据教学大纲和教材的要求,经过精选向学生布置适当的作业。(10分)【MeiWei81-优质实用

8、版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】20、教师对所布置的作业,要认真检查、批改,以了解学生学习和教师教学情况,自行确定批改方式,使用规范的批改符号和格式。(10分)21、教导处负责不定期检查作业批改

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