教学常规管理细则

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方有效课堂教学实验工作材料海口市遵谭中心小学教学常规管理细则为加强我校教学常规工作的管理，保证日常教学工作的顺利进行，优化课堂教学，全面提高教育教学质量和教学管理水平，实现教学常规管理的规范化，科学化，以加快新课改的步伐，特制定我校教学常规管理实施细则。一、备课备好课是上好课的前提和保证，是提高教学质量关键环节，根据新课改要求，教师在备课过程中，必须注重学生的个体差异，从学生的实际出发，既备教材也备学生，必须体现新课标的三个维度，严格按照新课标的要求进行备课。具体要求是：1、学

2、期初，备课组和每一个教师要根据新课标的要求，制定出学期教学计划、教学进度计划，该计划要确定学期教学要求和基本内容，做好课时分配，明确教学目标。2、每主题单元教学之前，备课组应多进行研讨交流，明确单元教学目标，理清单元知识结构，安排单元教学计划。3、课时备课一般要提前三天完成，备课要在充分研读新课程标准的基础上，根据学生实际，分析学生情况，把握教材的知识点，适当的，创造性的使用教材，在教学的设计方面，要注重培养学生的自主学习和主动探究的意识，要体现对学生学习方法的指导，还要适时渗透德育教育的内容。4、提倡集体备课，实行个人备课和集体备课相结合的制度，坚持主题单元集体备课确定目标，个人备

3、课设定方法，理清头绪的原则，充分发挥教学骨干教师的作用，集体备课要做到三定，即：定时间、定内容、定中心发言人。5、认真编写教案，做到一课一案，要求每个主题单元都有教学重难点，每一课教案都有明确的教学目标，有教学重难点，有恰当的板书设计，明晰的教学过程。6----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方、实行分层备课制度。十年教龄以下（含十年）的青年教师要求备详案；十年教龄以上，二十年教龄以下（含二十年）的老师可以适

4、当备简案；二十年教龄以上的老师（包括区级以上学科带头人、市级以上骨干教师）可以在课本上圈点勾画、批注粘贴，课本上也应有简单的教学流程等。所有教师每月都应该有一篇以上的典型教案（电子备课，用A4纸打印）。7、提倡“备亮点，重反思”的模块式备课方法，课后反思自己上课时的教学故事、教学随笔和教学案例。同样提倡个性化备课，教案格式不做统一要求，但要求教师备好每一堂课，包括基础训练课、作文课、新授课、复习课。二、上课1、做到不晚堂、不乱堂、不坐堂、不拖堂。2、课堂教学要讲求方法，老师不能做高高在上的知识的传授者，而应走下讲台，成为教学活动的组织者和参与者。要善于积累资料，授课后要写出课后札记，

5、如教学反思或教学随笔。3、课堂上要注意培养学生的自学能力、分析问题、解决问题的能力、口语表达能力和良好学习习惯。调动学生积极性，激发其求知欲。4、教师上课要精神饱满，不带个人情绪，要全神贯注，精力集中，紧扣内容，不做与教学无关的事，不说与教学无关的话。5、讲究教学方法，加强直观教学，提倡动用现代化教学手段进行教学，努力使教学过程整体优化。6、切实重视在教学中教给学生学习方法，不仅要学生学会，更要学生会学，因材施教。7、要重视信息的反馈，及时调控，尤其要注意培养学生的自我调节能力。8、精心设计课堂提问，讲究板书艺术。9、提倡教学民主，师生平等，鼓励学生质疑，提出不同意见。10、要按时上

6、、下课，不得无故缺课，上课时不得中途无故离开教室，不得随意接待客人，不得提前下课，不允许把学生赶出教室。不允许将手机带入教室，更不允许接听电话。三、听课1、校长、主任带头听课。校长每学期不少于30节，分管教学的校长和教导主任每学期不少于30节，教研组长、备课组长每学期不少于25节，教师每学期听课不少于20节。2、听课老师应认真做好记录，简单记下教学过程并写出评课意见。四、作业1、作业是巩固知识，形成技能的重要环节，是反思教学改进教学的重要依据及手段，必须十分重视，做到精心设计，要求明确，布置清楚。2、作业要根据教学要求、教材内容做到重点突出，形式多样，富于思考，做到少而精，切忌多而滥

7、，不布置机械重复和大量抄写的作业。3----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方、课堂作业在课内完成。作业既要注意深度，又要注意广度。如教学既要有专项基础训练的作业，又要有灵活综合性的作业，要针对差异提出不同要求。作业要求不能一刀切，中下生要求完成基本题，优等生可适量布置提高题。4、