2015年《中考语文复习成语的理解与运用》ppt课件

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1、成语的理解运用成语接龙1洁身自（）事多（）杵成（）锋相（）症下药2老生常（）虎色（）本加（）兵秣（）到成功3好景不（）歌当（）笑不（）天独（）颜无耻4毛遂自（）贤举（）者为（）出无（）落孙山好磨针对谈变厉马长哭得厚荐能师名例：车水马（龙）马精（神）通广（大）张旗鼓设误类型曲解词语，望文生义用错对象，张冠李戴误用褒贬，情感错位颠倒尊卑，不知谦恭逻辑脱节，自相矛盾搭配不当，不合习惯夸大其辞，不知轻重1、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。曲解词语，望文生义“空巷”，是指街巷的居民都出来了。“万人空巷

2、”形容盛大集会或新奇事物哄动一时的情景。2、他跑步每次都能拿满分，让其他同学只能望其项背。3、“告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。”项：颈的后部。望见他的颈项和后背。比喻赶得上。这个成语会用错的原因是人们会错意，认为只看见前面人的“项背”，表示已经落后很远，其实它的意思是已经看见前面人的项背了，表示可以赶上他了。“大方之家”是指专家学者，句中误理解为“出手大方的人”。4、经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。讲解：成语的意义具有整体性，如果在使用时，只断取成语中个别词的意义，特定的形容

3、对象，就会导致成语意义与句子语义相悖。此句中“登峰造极”是比喻达到了顶峰，这里显然是不明词义，把整个成语就看成了登上了山峰的意思。1、昨晚，在上海音乐厅，一场惟妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音乐会带着人们畅游了迷人的音乐长廊。“惟妙惟肖”形容描绘或仿造或是雕刻得简直和真的一模一样，非常相像，非常逼真。2、古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。“汗牛充栋”：栋：栋宇，屋子。书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。用错对象，张冠李戴3、“虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。”“刮目相看

4、”是指用新的眼光来看待，与语义不符合，按句义可以改为“另眼相看”。讲解：有些成语有特定的形容对象，如果把握不准，就会造成运用错误或令人难以理解。“栩栩如生”一般形容艺术，包括文学所塑造的形象，很逼真，而桂林山水是自然景物，显然对象用错了。4、桂林的山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，栩栩如生。误用褒贬，情感错位1、我们就是要虚张声势，把大家的学习热情鼓动起来。“虚张声势”常用成语，形容假装装出强大的气势。指假造声势，借以吓人。多为贬义。2、他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。“为所欲为”汉语成语，本指做自己想做的事。后指

5、很随意，想干什么就干什么（一般指贬义）。3、正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。“自命不凡”意思是自以为很了不起，含有贬义，用在句中形容的崇高理想有误。颠倒尊卑，不知谦恭1、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。“不耻下问”不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻.形容虚心求教。2、我的成功经验，最重要的一条就是做到海纳百川，虚怀若谷。“虚怀若谷”形容非常谦虚，能容纳别人意见，是敬词，只能对人，不能对己。1、为了让分别数载的老同学不期而遇沟通信息，我们精心组织了联欢会。“不期而遇”期：约定时间。事

6、先没有约定而遇见。指意外碰见，没有指定的时间，地点，让人感觉突如其来...。逻辑脱节，自相矛盾2、看到他这种滑稽的表演，坐身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊不禁”的意思一样，因而造成重复。1、全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。“目不暇接”解释：形容眼前美好事物太多，或景物变化太快，眼睛来不及观看。搭配不当，不合习惯2、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。3、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于

7、滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。“美轮美奂”只用来形容建筑物等高大华美，上句中用来形容石刻作品，是不合适的。“炙手可热”用来比喻气焰很盛，权势很大，上句中用来形容家用电器，当然也是不对的。1、全厂涌现出四个先进集体，一百多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。“可歌可泣”意为值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。夸大其辞，不知轻重2、考前每个考生都应该充分做好复习准备，否则上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。“三长两短”指意外的灾祸或事故。借指人的死亡。小结――成语辨析题的解题技巧1、看感情色彩是

8、否恰当；2、搞清成语含义，切莫“望文生义”；3、看语义轻重是否得当；4、看成语的形容对象是否正确合理；5、看成语与其他成分搭配是否恰当；6、看成语是否符合使用习惯。中考题练习1、下面句子中成语使用恰当的一项是（）AA.目