优化教学模式

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1、优化教学模式构建高效课堂《语文天地十》导学案科目：语文主备人：苟苗苗审核人：汪小燕授课时间：2014年6月25日班级：学生：【学习目标】1、掌握本单元“日积月累”中的词语。2、背诵“读一读”中的名言警句和两首古诗。3、自主学习《山阴道上》和《罗马斗兽场》两篇文章，了解大意。【学习重点】利用掌握的学习古诗的方法，弄懂古诗的意思。有感情地朗读并背诵。【学习难点】在阅读理解中，通过作者的情感变化，感受文章所蕴含的道理。【学习方法】自主学习、朗读法。【知识链接】查找资料，了解诗人。李商隐：张继：【导学流程】第一课时1、初读课文，了解文章的主要内容。

2、2、再读课文，划出文中的生字词，通过查字典的办法给生字注音，并能联系上下文理解词语意思。3、细读课文，了解作者的行文思路，并在课本旁边写上自己的感受。【自主学习】自读《山阴道上》和《罗马斗兽场》这两篇课文，完成下面的内容。1、我摘录的词语2、我摘录的句子3、《山阴道上》和《罗马斗兽场》这两篇课文主要写了什么？《山阴道上》《罗马斗兽场》第二课时【合作探究】1、请按照《山阴道上》作者叙述的顺序画出作者游览的过程。2、请划出《古罗马斗兽场》一文的行文思路图，并标注出作者的心情变化。【拓展延伸】交流自己对古诗的理解。【总结提升】学生谈本节课收获。【

3、当堂检测】给词语注音借鉴（）镀金（）魁梧（）寥落（）山麓（）巅峰（）糟蹋（）地窖（）俘虏（）残垣（）【布置作业】默写背诵内容。自评:组评：师评：