教师招聘考试新课程改革选择题及答案

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1、教师招聘考试新课程改革选择题及答案核心提示：1、新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生（　　）　　①具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有社会主义民主法制意识　　②逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感　　③具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识　　④具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，具有...1、新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生（　　）　　①具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有社会主义民主法制意识　　②逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感　　③具有

2、初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识　　④具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，具有健壮的体魄和良好的心理素质　　A、①②③④B、①②C、②③④　　2、课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的（　　）　　A、均衡性　　B、综合性　　C、选择性　　3、新课程在培养学生能力方面倡导（　　）　　A、培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力　　B、培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能

3、力　　C、培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力　　4、新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（　　）　　A、国家统一管理课程　　B、国家、地方、学校三级课程管理　　C、学校自主管理课程　　5、下列属于课程改革提出的积极开发并合理利用的校内外课程资源有（　　）　　A、图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地　　B、各种社会资源和丰富的自然资源　　C、信息化课程资源　　6、义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求（　　）　　A、让绝大多数学生经过努力都能够达到，体现国家对公民素质的基本要求　　B、着眼于培

4、养学生终身学习的愿望和能力　　C、有一定的层次性和选择性，并开设选修课程　　7、新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调（　　）　　A、教师对自己教学行为的分析与反思基础上的教师自评为主　　B、使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。　　C、校长、教师、学生、家长共同参与评价　　8、学校在课程开发中的任务有（　　）　　A、执行国家课程和地方课程　　B、结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程　　C、学校有权力和责任反映在实施国家课程和地方课程中所遇到的问题。　　9、高等学校招生考试制度改革，应与基础

5、教育课程改革相衔接，改革的目标是建立（　　）考试、选拔方式。　　A、学生自由选择　　B、提供多次机会、双向选择　　C、综合评价的　　10、大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，可以逐步实现（　　）　　A、教学内容的呈现方式的变革　　B、学生的学习方式和教师的教学方式的变革　　C、师生互动方式的变革　　11、课程改革是推进素质教育的历史的（A）选择。　　A、必然B、必要C、必需　　12、课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育（B）。　　A、改革B、创新C、变革　　13、新课程提倡培养学生的综合能力，而

6、综合能力的培养要靠教师集体智慧的（A）。　　A、发挥B、发展C、发扬　　14、新课程呼唤综合型教师，这是一个非常值得注意的（C）。　　A、变革B、改变C、变化　　15、课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的（B）条件。　　A、重要、基、本C、必要　　16、改变应试教育模式下的学科本位课程体系，建构与时代精神相适应的旨在培养和提高人的素质的课程体系，是实施素质教育的（C）环节。　　A、重要B、必要C、首要　　17、新课程教学改革要求我们首先确立起（B）。　　A、先进的教学观念　　B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念　　C、

7、教师为主导，学生为主体的教学观念　　D、以课堂教学为中心教学观念　　18、教育的根本功能是（C）。　　A、提高教育教学质量   B、为社会输送合格的人才　　C、促进人的成长与全面发展   D、为了一切学生　　19、在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（D）。　　A、教学计划、课程标准、教科书等文件　　B、课程标准规定的各学科课程　　C、教师和学生共同开发的课程　　D、包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程　　20、新课程把教学过程看是（A）。　　A、师生交往、积极互动、共同发展的过程　　B、课程传递和执行

8、的过程　　C、教师的教与学生的学的过程　　D、是知识传授与学生能力发展的过程　　21、教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（B）。　　A、师生对话B、师生交往　　C、共同讨论D、课堂活动　　22、学科教学