3.1 温度教学设计

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1、3.1温度教学设计学习目标：1、知道温度及摄氏温度的规定。2、通过观察和实验，了解温度计的结构及工作原理。3、会用温度计测量温度。4、了解一些生活中环境中常见的温度值5、通过“用温度计测量温度”的实验，学会温度计的使用方法，体会观察和测量的意义。教学难点:规范的用温度计测量温度知识点一、温度1、温度是表示物体冷热程度的物理量，一切物体在任何时候都有温度，热的物体温度高，冷的物体温度低。2、温度的符号为t，常用的温度单位是摄氏度，符号为℃；摄氏度是这样规定的：标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃，在0℃与100℃之间分成100等份，每一等份就是1

2、℃。3、读数方法：人体的温度为37℃，读作37摄氏度；太原的冬季最低温度为－18℃，读作负18摄氏度或零下18℃。4、体温：37℃左右；温度：盛夏30℃～38℃；严冬-10℃到～-20℃；让人感到舒服的房间21℃～25℃；高压锅内的最高温度约120℃；我国最高气温曾达到47.8℃，最低气温曾达到－52.3℃。5、国际单位制中所采用的温标是热力学温标，热力学温标用符号T表示，单位为开尔文，符号是“K”.与摄氏度的换算关系是T＝273＋t。例1、下列温度最接近23℃的是（）A、人体的正常温度B、北方冬季的平均气温C、冰水混合物的温度D、让人感觉温暖、舒适的房间温度解析：本题考

3、温度估测，人体的正常温度大约是37℃，北方冬季的平均气温一般低于0℃，冰水混合物的温度是0℃，让人感觉温暖、舒适的房间温度是20℃～25℃。答案：D例2、晚间七点半，中央电视台天气预报节目主持人准时向全国电视观众播报各地天气情况。下面是主持人播报的某日山西太原的天气情况：晴，气温28度，偏北风，三到四级。请指出主持人说法中的错误。解析：文中的“气温28度”应读作“气温28摄氏度”。易错点：“℃”应读作“摄氏度”，不能读作“摄氏几度”，也不能直接读作“度”。答案：文中的“气温28度”应读作“气温28摄氏度”1、0℃的冰和0℃的水相比较（）A、0℃的冰冷些B、0℃的水冷些C、

4、两者冷热程度相同D、二者的状态不同，无法比较。2、以下温度最接近25℃的是（）A、冰水混合温度B、让人感到舒适的温度C、让人感到酷热的盛夏的中午的温度D、人体的正常体温答案：1、C2、B知识点二、温度的测量工具—温度计1、温度计（1）温度计可以准确地测量物体的温度。（2）温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。（3）温度计由玻璃外壳、毛细管（直玻璃管）、玻璃泡、刻度及温标等几部分构成。（4）温度计的分类：按作用分，可分为实验室温度计、寒暑表、体温计等。按测温物质来说，可分为液体温度计、气体温度计、金属温度计、电阻温度计、红外线温度计等。2、温度计的使用1、估计被测物体的温度

5、，以便选择合适的温度计。2、观察温度计的量程，量程是指这个温度计所能测量的最低温度和最高温度的范围。3、温度计的分度值反映了温度计的准确程度，使用前要认清它的分度值，以便迅速准确的读数。4、测量温度时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰容器底和容器壁。5、测量时温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。6、读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。例题讲解：例1.图中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是___________℃，水的温度是___________℃。解析：根据常识判断示数小的为测

6、量冰的温度的温度计，大的为测水的温度计。易错点：本题也是一个极易出错的题，在读取温度计的示数时，零上温度和零下温度的读数方法不同。要注意区分。09080答案：-288例2、小明观察到同学们测水温的操作有如图中所示四种，你认为正确的是（）解析：此题主要考查了温度计的“放”。根据温度计放的要求：放”是指在测液体温度时，要让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。选项B、D错误，温度计的玻璃泡碰到了容器壁和容器底；选项C错误，读数时离开了被测液体。选项是正确的。答案：B1、温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的原理制成的。根据下图所示测量液体温度的操作情况，

7、提出使用温度计注意事项中的两项：①；②。2、下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上。A、选取适当的温度计；B、估计被测物体的温度；C、使温度计和被测物体接触几分钟；D、观察温度计的示数；E、让温度计的液泡与被测物体充分接触。操作步骤的正确顺序是:。答案：1、①读数时温度计要继续停留在被测液体中；②读数时视线要与温度计的上表面相平。2、B、A、E、C、D温度记忆小窍门：测温度的温度计，热胀冷缩是原理。标准沸水是百度，冰水混合是零度。知识点三、体温计（1）测量范围：35～42℃，分度值0.1℃