物理人教版九年级全册15.3 串联和并联教案.3串联和并联电路教案

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1、新人教版九年级物理上册第十五章电流电路第3节《串联和并联》教学设计松桃苗族自治县孟溪中学麻江山教材分析：这节课是学生在已有知识“电路和电路图及电路元件”的基础上进行的探究活动，是学习电学知识的重要基础。这部分知识既是电路知识的深化，又是进入各种实际电路的起点。正确地识别和连接串、并联电路，探究串、并联电路的特点是本节课的关键性的环节。设计意图：本节内容是学生在电学部分的第一次探究，为后面探究串、并联电路中的电流规律奠定了基础。通过演示实验、学生举例、探究交流，让学生体会一些科学研究的过程和方法；通过一定程度地放开课堂，让学生自主学习、探究串并

2、联电路的特点，培养学生的科学探究兴趣和学习成就感。学情分析：学生在生活中看到的用电器很多，但对于这些电器的电路连接情况却知之甚少，对生活中接触到的形形色色的不同的用电器仅仅是在感性上的认识，并没有从理性上真正地理解，所以在他们的头脑中必然会形成一些概念，而这些概念中正确的有利于学生对知识的学习，但还有一些错误的则会影响学生对知识的正常学习，让一些学生存在“眼高手低”的现象。教学目标知识与技能1.知道串联、并联。2.能连接串、并联电路，知道串联、并联电路的特点。3.知道生活中的电路。过程与方法在观察演示实验、实际操作的过程中，分析归纳串联、并联

3、电路在结构、开关中的作用、用电器间关系等方面各自的特点，从而学习识别串、并联电路的方法。情感、态度与价值观激发学生认识串、并联电路的兴趣；积极主动找出串、并联电路的特点及识别方法，能联系生活中的串、并联电路，体会科学知识在实际生活中的应用及其价值。重点难点重点：通过探究发现串、并联电路的特点。难点：规范地画出串、并联电路，动手连接串、并联电路。教学方法：实验法、讨论法。教学过程一、新课引入欣赏夜景：天安门、孟溪火车站、松桃的夜景图片欣赏与比较，你认为我们孟溪和松桃的夜景有区别吗？看那么多的漂亮的小彩灯，你知道它们是怎样连接的吗？这就是我们这节

4、课要学习的内容：第3节串联和并联展示学习目标：让学生知道本节课要学习的目标，要求学生朗读。学习内容一：串联和并联学习指导：请用2min阅读课本P41文字内容与插图，用笔作好标记，并完成下列问题：1.串联电路：把用电器连接起来的电路；2.并联电路：把用电器连接起来的电路；（1）并联电路中用电器共用的那部分电路叫；（2）单独使用的那部分电路叫做。【演示】1.教师演示:【强调】在连接电路的时候，开关一定要断开。按照电源——开关——用电器的顺序来连接。连接好之后，再检查一下，确认无误后方可闭合开关。2.根据演示的电路，画出对应的电路图。即时练习：（2

5、013年铜仁中考第32题）如下图所示，只闭合S1，电阻R1R2组成电路，断开S1闭合S2S3，电阻R1R2组成电路，同时闭合S1S3，电路会形成。学习内容二：连接串联电路和并联电路学习指导：请阅读课本P42文字内容与插图，做以下实验：【探究1】1.按照图15.3－3连接一个串联电路，观察开关控制二个小灯泡发光的情况。并完成表格1对应的内容。2．多次改变开关接入电路中的位置，观察两个小灯泡的发光情况，想一想，在串联电路中，开关是怎样控制用电器的。3.在图中电流有几条路径？4.拧下其中一只小灯泡,观察另一只小灯泡的发光情况?【探究2】1.再提供二

6、个开关，按照图15.3－4那样连接一个并联电路，观察开关控制小灯泡的情况。多次闭合或断开不同的开关，观察小灯泡的发光情况并完成下列表格。SS1S2L1L2闭合闭合闭合断开闭合闭合闭合闭合断开闭合断开闭合2.观察表格，你发现了什么？3.在图中电流有几条路径？4.拧下其中一只小灯泡,观察另一只小灯泡的发光情况?学习内容三：生活中的电路学习指导：请阅读课本P43文字内容与插图，用笔作好标记，并完成想想议议：家庭中的用电器大多是联在电路中的，控制用电器的开关跟用电器是联的。看“想想议议”，在图15.3－5中用箭头画出电流路径，说一说小灯泡L与电动机M

7、是串联还是并联的，为什么？二、课堂练习列举生活中一些常见的用电器，并说一说它们之间是并联还是串联的？三、课堂小结师生共同总结。四、课堂作业1.（1）闭合开关S、S1、S2，则L1________；灯L2______，断开开关S，灯L1______，灯L2______。⑵闭合开关S、S1，断开S2，L1______；L2_____；只想让L2发光，则应该闭合_______，断开_____。2、有两盏灯接入电路中，通过一个开关可以同时控制这两盏灯，则这两盏灯（）A、一定是并联；B、一定是串联C、可能是并联也可能是串联；D、以上都不是3.（2015

8、年铜仁中考第17题）如图所示电路，下列说法正确的是（）A．当闭合K1、K3，断开K2时，L1、L2并联B．当闭合K2、K3，断开K1，两灯都亮C．当闭合K1、K3，