7的乘法口诀6

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1、7的乘法口诀文玉小学余小君一、教学内容教科书第72页例1和73页练习十六第1---5题。二、教学目标1、知识与技能根据乘法的含义自主探索编制出7的乘法口诀，熟练记忆口诀。2、过程与方法学生经历7的乘法口诀的编制过程，体验学习数学的乐趣。3、情感态度价值观学生体会生活中处处有数学，只要留心、肯思考，就会有所发现。三、教学重点：归纳推理编制和记忆7的乘法口诀。四、教学难点：记忆7的乘法口诀，并能运用解决相关问题。五、教具学具：七巧板、多媒体课件六、教学过程（一）学前准备出示由六个三角形组成的六条小鱼，算一算一共有几个三角形？（二）情境导入在大森林里，住着7

2、个小矮人，他们去很远的地方挖金矿，每人要挖7块金矿，那么他们7人一共要挖几块金矿？教师引导得出7×7，那得数是几？今天我们就来学习7的乘法口诀。出示课题：7的乘法口诀（三）自主探究、编制口诀1、师课件出示7个七星瓢虫图案。2、看图把表格填写完整。瓢虫个数1234567黑点数71421283542493、看图自己写出乘法算式。4、师生齐写：1个瓢虫是1个7点1×7＝77×1＝72个瓢虫是2个7点2×7＝147×2＝143个瓢虫是3个7点3×7＝217×3＝214个瓢虫是4个7点4×7＝287×4＝285个瓢虫是5个7点5×7＝357×5＝356个瓢虫是6

3、个7点6×7＝427×6＝427个瓢虫是7个7点7×7＝493、学生模仿1---6的乘法口诀，自主编制7的乘法口诀。4、全班交流，学生展示汇报。5、出示7的乘法口诀一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九6、读口诀。7、记口诀7的乘法口诀有什么特点？为什么七七四十九只有一个乘法算式呢？怎样才能又快又好的记牢口诀呢？8、熟记口诀。（1）自由记口诀。（2）对口诀。（师生，生生）(四)运用知识，解决问题。1、现在我们学了7的乘法口诀，来算一算7个小矮人一共挖了几块金矿。7×7＝49（块）2、把口诀补充完整四七（）六七（）（）二十一（

4、）三十五3、计算2×77×56×77×44、计算并观察有什么规律5×77×57＋7＋7＋7＋74×7＋76×7＋75、练习十六第1题。7月份有几个星期，一共有几天？6、练习十六第2题。7、练习十六第3题。要求看算式，说得数，想口诀。（五）回顾总结这节课你学到了哪些知识？七、板书设计：7的乘法口诀1×7＝7一七得七7×1＝72×7＝14二七十四7×2＝143×7＝21三七二十一7×3＝214×7＝28四七二十八7×4＝285×7＝35五七三十五7×5＝356×7＝42六七四十二7×6＝427×7＝49七七四十九