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《4A教材分析各单元重难点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第一学期4A教材分析提示：4A全册基本延续了3B的主要内容，从单词、句型上来看大部分在3A和3B的课本中已经出现，但是对于四年级学生要求提高了，请教师在教学时把握好新授和复现，提高教学效率。教师在授课前最好通读一下3B教材，这将大大提高你对4A教材的整体认识，有助于你的教学。本人把两册书进行了对比，发现4A的unit6,unit7,unit8和unit9的内容都是新授的，除了Unit7中What’sthetime?在3B中出现过，其它句型都是全新的，在教学中可以有所偏重。所有词汇部分分成新授和复现单词，其中新授单词用红色体现。各单元的目标、重难点分析Unit1MayIhave...?教学目标
2、：知识目标：1、词汇：三会单词：copybook,bookmark,card,notebook,（复现）ruler,rubber,pencilcase,schoolbag四会单词：(复现)pen,ballpen,pencil,book2、交际用语：MayIcomein?Comein,please.Yes./Sure.Hereyouare.Thankyou.Allright.Goodmorning.Goodbye.Here’sa...for...HappyTeachers’Day!3、四会句型：MayIhave...?This...isfor...4、语音：了解辅音字母b和c在单词中的读音5、
3、歌谣：能熟练诵读Alittlebook能力目标：1、规范书写，养成良好的书写习惯。2、向他人要物品，以及教师节给老师送贺卡并向老师表示祝贺。3、训练学生运用所学英语知识做简单的调查统计。情感目标：1、新学期提高英语学习的兴趣。2、表达学生对教师的敬爱。教学重点：1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词apen,aballpen,apencil,abook.2、能听得懂、会说、会读和会写句型MayIhave...?This...isfor...3、训练学生运用所学英语知识做简单的调查统计。教学难点：1、建议老师提醒学生注意Teachers’Day的书写。2、This...isforyou.和Her
4、e’sa...foryou.两种句式的转换。让学生体会this,here都是自己靠身边较近的指代，两者可以根据实际情况进行替换。同学A和B分别站在教室的前后，A说What’sthis?What’sthat?而B则会说What’sthat?What’this?可以用互相赠送礼物的形式练习Here’sa...foryou.或This...isforyou.想想练练：A连词成句1)bookmark,is,for,this,you2)pencilcase,here,for,is,a,you3)this,MissLi,book,for,is4)here,pencil,is,a,Suyang,forB同
5、意句转换1）ThisrulerisforGaoShan.2)Thisrubberisforyou.3)HereisapencilcaseforYangLing.4）HereisanotebookforNancy.3、建议老师可将…isforyou与…and…areforyou.进行对比练习。C：翻译句子1.这只狗是给你的。2.这只长铅笔是给你的。3.这块橡皮和这根尺是给你的。4.卡片和书签是给高山的。D：将下列两句合并成一句。1.Thenotebookisforyou.Thestorybookisforyou.2.ThenewpenisforMissLi.Thepencilcaseisfor
6、MissLi.3.Thedressisforyou.Theblouseisforyou.教学建议：本单元的句型MayI...?学生在3B中都有接触，应该不是难点。课文中有这样两句：MayIhaveacopybook?MayIhaveacopybookforSuYang?学生在第一句的基础上朗读不存在问题，但是教师要让学生真正理解这两句，可以让学生之间互相帮助，借助13页的workingroups的句型展开活动，如：同学A问B：What’sinyourpencilcase?B说：I’vegotapencilandarubber.学生可以完成13页的表格，同时A就知道B缺少什么，于是可以向第三人
7、说：MayIhavearulerforB?通过这个活动的展开学生不仅运用所学英语知识做简单的调查统计，而且操练了句型的同时巩固了本单元学习用品类单词。教学本单元正好和Teachers’Day时间相符，让学生记住教师节的时间，在作业布置时可让学生搜集日期和节日，也可以用中文表示。Unit2Inatoyshop教学目标：知识目标：1、词汇：三会单词：shopbear,rabbit（复现）monkey,panda,
