高中物理描述运动的基本概念

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1、第一讲运动的描述　匀变速直线运动的研究考点一[01]　对质点和参考系的理解一、质点1．物体可看做质点的条件研究物体的运动时，物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略．2．质点是一种理想化模型，实际并不存在(1)理想化模型是分析、解决物理问题常用的方法，它是对实际问题的科学抽象，可以使一些复杂的物理问题简单化．(2)物理学中理想化的模型有很多，如“质点”、“轻杆”、“光滑平面”、“自由落体运动”、“点电荷”、“纯电阻电路”等，都是突出主要因素，忽略次要因素而建立的物理模型．二、参考系1．参考系可以是运动的物体，也可以是静止的物

2、体，但被选为参考系的物体，我们都假定它是静止的．2．比较两物体的运动情况时，必须选同一参考系．3．选取不同的物体作为参考系，对同一物体运动的描述可能不同．——————[1个示范例]——————　图1－1－32014年2月中旬国际泳联大奖赛西班牙站女子10m跳台赛中，如图1－1－3所示，是比赛中的瞬间照．下列说法正确的是(　　)A．为了研究运动员的技术动作，不能将运动员视为质点B．运动员质量太大，不能将运动员视为质点C．运动员体积太大，不能将运动员视为质点D．运动员速度太大，不能将运动员视为质点　甲、乙、丙三个观察者同时观察一

3、个物体的运动．甲说：“它在做匀速运动．”乙说：“它是静止的．”丙说：“它在做加速运动．”这三个人的说法(　　)A．在任何情况下都不对B．三人中总有一人或两人的说法是错误的C．如果选择同一参考系，那么三个人的说法都对D．如果各自选择自己的参考系，那么三个人的说法就可能都对考点二[02]　区别平均速度、瞬时速度、平均速率一、平均速度与瞬时速度的区别与联系1．区别：平均速度与位移和时间有关，表示物体在某段位移或某段时间内的平均运动快慢程度；瞬时速度与位置或时刻有关，表示物体在某一位置或某一时刻的运动快慢程度．2．联系：瞬时速度是运

4、动时间Δt→0时的平均速度．二、平均速度与平均速率的区别平均速度的大小不能称为平均速率，因为平均速率是路程与时间的比值，它与平均速度的大小没有对应关系．——————[1个示范例]——————　图1－1－4(多选)如图1－1－4所示，一个人沿着一个圆形轨道运动，由A点开始运动，经过半个圆周到达B点．下列说法正确的是(　　)A．人从A到B的平均速度方向由A指向BB．人从A到B的平均速度方向沿B点的切线方向C．人在B点的瞬时速度方向由A指向BD．人在B点的瞬时速度方向沿B点的切线方向　图1－1－5(多选)如图1－1－5所示，物体沿

5、曲线轨迹的箭头方向运动，AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲线轨迹运动所用的时间分别是：1s,2s,3s，4s．下列说法正确的是(　　)A．物体沿曲线A→E的平均速率为1m/sB．物体在ABC段的平均速度为m/sC．AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物体处于A点的瞬时速度D．物体在B点的速度等于AC段的平均速度考点三[03]　速度、速度的变化量、加速度的比较一、速度、速度变化量和加速度的对比物理量物理意义公式及单位关系速度v表示运动的快慢和方向v＝m/s三者无必然联系，v很大，Δv可以很小，甚至为零，a也可大可

6、小．相同的是三者均为矢量速度的变化量Δv表示速度变化的大小和方向Δv＝v2－v1m/s加速度a表示速度变化的快慢和方向a＝m/s2二、对速度与加速度关系的三点提醒1．加速度a不是反映运动的快慢，也不是反映速度变化量的大小，而是反映速度变化的快慢，即速度的变化率，越大，a越大．2．加速度a与速度v无直接关系，与Δv也无直接关系，v大，a不一定大；Δv大，a也不一定大．3．速度大小的改变关键是看速度的方向和加速度的方向是否相同，如果相同，则速度增大；如果相反，则速度减小．——————[1个示范例]——————　关于速度和加速度的

7、关系，下列说法中正确的是(　　)A．速度变化越大，加速度就越大B．速度变化越快，加速度就越大C．加速度不变，速度方向就保持不变D．加速度不断变小，速度就不断变小——————[1个预测例]——————　(多选)有关加速度方向的理解，下列说法中正确的是(　　)A．由a＝知，a的方向与Δv的方向相同B．a的方向与初速度v0的方向相同C．只要a>0，物体就做加速运动D．a的方向与初速度的方向相同，则物体做加速运动求瞬时速度的法宝——极限法一、方法概述极限法是把某个物理量推向极端，即极大和极小或极左和极右，并依此做出科学的推理分析，从

8、而给出判断或导出一般结论．极限法在某些物理问题的分析计算中具有独特作用，恰当应用极限法可使问题化难为易，化繁为简，思路灵活，判断准确．二、解题思路1．由平均速度公式v＝可知，当Δx、Δt都非常小，趋向于极限时，这时的平均速度就可认为是某一时刻或某一位置的瞬时速度．2．测出物体在微小时间Δt