老年护理学 单元设计

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1、老年护理学教案单元设计护理专业老年护理科目2013年8-12月第一周第1次章节课题第一章总论教学目标1.掌握老化的定义及特点，老年人的年龄划分标准。2.了解人口老化的特征。3.德教：使学生关心老年人的身心健康。教学重点1.老化的定义及特点2.老年人的年龄划分标准教学难点老年护理的特点教学方法讲授法、举例法、对比法、小组讨论、案例分析等。课型理论课80分钟课时分配组织教学0.5分钟导入新课1分钟讲解新课55分钟示教与互动20分钟小结与练习2分钟布置作业0.5分钟签字授课教师杨建春教研室主任张燕教学内容绪论第一节老年人与人口老龄化老化的定义及特点定义※老化：即衰老，人体自出生到成熟期后，随年龄增

2、长，在形态和功能上所发生的进行性和衰退性变化。（二）特点※第二节老年护理学概述老年护理的发展老年护理的范畴老年护理的特点健康老年人的护理特点老年人的生理特点与护理老年人的心理特点与护理老年社会问题与护理四、老年护理人员的素质要求0.5’1’重点5’重点小组讨论20’护理专业老年护理科目2013年8-12月章节课题第二章老化的理论教学目标熟悉   老化的社会学理论、老化的病理心理学理论；了解   生物学观点的老化理论、老化的心理学理论、环境的物理学与化学刺激的老化理论。教学重点老化的社会学理论、老化的病理心理学理论。教学难点老化的病理心理学理论。教学方法讲授法、举例法、对比法、小组讨论、案例分

3、析等。课型理论课80分钟课时分配组织教学0.5分钟导入新课1分钟讲解新课55分钟示教与互动20分钟小结与练习2分钟布置作业0.5分钟教学内容一 生物学观点的老化理论二 老化的心理学理论三 老化的社会学理论四 环境中物理学与化学刺激的老化理论五 老化的病理心理学理论签字授课教师杨建春教研室主任张燕护理专业老年护理科目2013年8-12月章节课题第三章老年人健康评估教学目标掌握  老年人健康评估的内容和方法、生活质量评估的内容及量表；了解  生活质量概念和特点。教学重点老年人健康评估的内容和方法、生活质量评估的内容及量表。教学难点生活质量评估的内容及量表。教学方法讲授法、举例法、对比法、小组讨论

4、、案例分析等。课型理论课80分钟课时分配组织教学0.5分钟导入新课1分钟讲解新课55分钟示教与互动20分钟小结与练习2分钟布置作业0.5分钟第一节 老年人健康评估的内容与方法第二节 老年人生活质量的综合评估签字授课教师杨建春教研室主任张燕护理专业老年护理科目2013年8-12月章节课题第四章老年人的心理健康教学目标掌握  老年人常见心理问题的相关护理诊断和护理措施、维护与增进老年人的心理健康；熟悉  老年人的心理评估；了解  老年人的记忆特点、老年人的智力特点、老年人的思维特点、老年人的人格特点、老年人常见心理问题及影响因素、老年人心理健康的标准。教学重点老年人常见心理问题的相关护理诊断和护

5、理措施、维护与增进老年人的心理健康。教学难点老年人常见心理问题的相关护理诊断和护理措施。教学方法讲授法、举例法、对比法、小组讨论、案例分析等。课型理论课80分钟课时分配组织教学0.5分钟导入新课1分钟讲解新课55分钟示教与互动20分钟小结与练习2分钟布置作业0.5分钟第一节 老年人的心理特点第二节 老年人常见心理问题及护理第三节 老年人的心理健康签字授课教师杨建春教研室主任张燕护理专业老年护理科目2013年8-12月章节课题第五章老年保健与健康促进教学目标掌握   健康老龄化的含义和主要途径、老年人的自我保健；熟悉   老年保健实施的原则、老年人的自我保健、社区老年保健的四级预防原则、日本的

6、老年保健——多元化的老年护理体系；了解   老年保健的目标、老年保健的新理念、健康老年人的标准、社区老年保健的服务需求、社区老年人保健服务的重点人群。教学重点健康老年人的标准、健康老龄化的含义和主要途径。教学难点健康老龄化的含义和主要途径。教学方法讲授法、举例法、对比法、小组讨论、案例分析等。课型理论课80分钟课时分配组织教学0.5分钟导入新课1分钟讲解新课55分钟示教与互动20分钟小结与练习2分钟布置作业0.5分钟第一节 概述第一节 健康老年人与健康老龄化第三节 老年人的自我保健与健康促进第四节 社区老年保健第五节 国外老年保健进展签字授课教师杨建春教研室主任张燕护理专业老年护理科目201

7、3年8-12月章节课题第六章 老年人日常生活及常见健康问题的护理教学目标掌握   老年人跌倒的护理了措施和预防、老年人便秘的护理措施和健康教育、老年人大便失禁的护理措施和健康教育、老年人尿失禁的护理措施及健康教育；熟悉   居室环境、饮食护理、排泄护理、休息与活动、老年人跌倒的护理评估、老年人便秘的护理评估、老年人大便失禁的特点和护理评估、老年人尿失禁的特点、护理评估和常用护理诊断；了解   个人卫生、沐浴、