军民融合视角下高校国防教育实践的思考

《军民融合视角下高校国防教育实践的思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、军民融合视角下高校国防教育实践的思考陈润华周莉[摘要]近30年来，我国普通高校主要以“军训+军事理论课程”模式开展系列国防教育工作，其中蕴含着军民结合的影子。十八大以来，党中央进一步提出由“军民结合”向“军民融合”过渡，并将军民融合上升为国家战略高度。充分认识高校国防教育实践中军民融合的科学内涵，加强高校国防教育过程中军民融合战略思想需转变融合观念，强化军队与高校、政府与高校、中央与地方、教师与学生之间的辩证关系，创新融合过程的各环节。[关键词]军民融合；国防教育；普通高校党的十八大以来，习总书记在把握世界发展趋民融合式发展道路贯穿国防教育的全过程。势、立足国家安全大局，继承

2、党在长期实践过程中问题导向。习主席指出：“我国军民融合发展形成的“军民兼顾、军民结合、寓军于民、军民融刚进入由初步融合向深度融合的过渡阶段，还存在合”思想基础上，逐步形成习近平主席军民融合深思想观念跟不上、顶层统筹统管体制缺乏、政策法度发展的重大战略思想，为高校国防教育工作开创规和运行机制滞后、工作执行力度不够等问题。”了新局面、新格局。在军民融合过程中，高校国防随着国家经济社会发展、国防和军队改革的深入推教育作为人才培养的战略阵地，需充分整合高校优进，军民融合面临着巨大的挑战，尤其是在军民融质资源，优化高校国防教育过程中各个环节的衔合理论体系和实践探索不断深化的过程中，矛盾

3、愈接，探索高校国防教育融合式发展的新道路。发凸显，思想观念、体制机制、政策法规以及实际操作等成为制约军民融合的主要瓶颈。在高校国防一、军民融合的内涵教育实践过程中，教育者的主导观念滞后、受教育纵观习近平主席关于军民融合的阐述，需要从者的国防意识薄弱，国防教育机构缺乏独立性，机战略抉择、问题导向、发展目标三个方面来把握军构职能分散，受制于学生工作部门的牵制和管理，民融合思想的科学内涵。现有的法律法规和政策制度，大多并不是针对军民战略抉择。习主席指出：“研究军事问题，首融合本身，在军民两用技术、科研资源条件共享等先要科学判断世界发展大势，准确把握世界军事发方面还存在明显的空白。因

4、此，高校国防教育实践展新趋势。”随着经济全球化的深入，国家安全的中的军民融合需坚持问题导向，准确把握问题的根内涵和外延不断扩大，局部地区的地缘博弈更加激源所在，在不断解决问题过程中深化军民融合的发烈，外部环境不稳定因素在增加。大国之间的竞争展。逐渐集中于以科技人才为中心、经济为基础的综合发展目标。习主席指出：“今后一个时期军民国力的较量。军事力量的发展不能只是在武装力量融合发展，总的是要形成全要素、多领域、高效益系统和国防系统中作调整，必须纳入国家发展战略的军民融合深度发展格局，丰富融合形式，拓展融进行总体规划。高校国防教育需准确把握国家的形合范围，提升融合层次。”一是坚持全

5、要素融合。势和政策导向，因势利导调整军事理论课程内容，改变以往重国防体系建设轻要素融合的观念，促进改革国防教育的方式方法，将国防教育融入其他学信息、人才、资本、基础设施和国防服务等要素在科教育体系中。因此，高校国防教育实践，必须从军地之间的双向流动，渗透到军民融合的各个环大局出发，坚持军民融合发展的战略性需求，将军节；二是坚持多领域的融合。军事力量的提升，不—77—仅局限于国防和军队体系的变革，应融入国防教从属于社会主义核心价值观的培育。社会主义核心育、民兵预备役、基础设施等方面，向经济、教育、价值观是全社会范围内关于社会主义信念教育、爱文化等领域延伸，实现真正意义上的大融合

6、；三是国主义教育、公民民主法治观念和权利义务观念教坚持高效益的融合。军民融合过程中需坚持国家主育等，培养公民的主人翁精神。高校国防教育以爱导、市场运作，改变传统仅靠行政手段开展工作的国主义教育为核心内容，包括国防法规、国防理论、惯性，强化市场在资源配置过程中的决定性作用，国防精神等内容，通过一系列举措培养大学生保家提高经济和社会效益。从人才培养战略要素来看，卫国的道德情操，提升大学生的综合素质。在教育高校国防教育实践过程中，不仅要加强大学生日常目标上，二者都是新时期国家人才培养战略在不同的军事理论教育，还应发挥经济、工程等其他学科领域的具体体现。社会主义核心价值观是培养适应的

7、优势；不仅要发挥高校办学资源，还应引入大中社会主义现代化建设的有理想、有道德、有文化、型国防企业资源，有针对性地培养国防科技人才。有纪律的四有新人，不仅要加强专业知识培养，同时注重提高大学生辨别是非的能力、善于洞察新事二、转变融合的三大观念物的能力等。高校国防教育的直接目的是培养大学普通高校传统国防教育中的军民融合仅仅是生的国防意识和忧患意识。从人才战略角度上看，简单互帮互助的形式，并没有真正体现军民融合的其根本目的是为国防队伍输送高水平、高素质人实质要义。创新高校国防教育的军民融合式发展，才，培养社会