北京市各区中考语文二模试题分类汇编 名著阅读

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1、名著阅读【xx东城二模】三、名著阅读(共5分)15.读名著有很多种方法,如泛读法、精读法、写读书笔记等方法,由于读书方法的不同,你的阅读收获也会不同。请结合你读过的名著,具体说说你读书采用了哪些不同的方法,有哪些不同的收获。(2分)答:16.《论语》作为儒家经典,其中不少论述对今天的精神文明建设有着现实意义。请从下面句子中选择一句,谈谈你的认识。(3分)①道之以德,齐之以礼,有耻且格。(《论语·为政》)②苟志于仁矣,无恶也。(《论语·里仁》)③德不孤,必有邻。(《论语·里仁》)答案:15.(2分)答案示例:我读《西游记》,

2、先采用泛读法了解了唐僧师徒四人西天取经的故事,后来采用精读法读了“三打白骨精”的情节,充分了解了孙悟空爱憎分明的特点。(具体答出两种方法与收获,各1分。)16.(3分)答案示例一:选择第①句,这句话是说用道德和礼制去引领约束百姓,百姓就会有廉耻之心,遵守规范。这样人人有荣辱感,会提高整个社会的文明程度。答案示例二:选择第②句,这句话是说假如每个人立志施行仁德,不会做坏事,这样每人都充满正能量,大家和谐相处,对整个社会有好处。答案示例三:选择第③句,这句话是说有道德的人不会孤单,一定会有志同道合的伙伴。这样会引导更多的人树立

3、文明意识,提高公众文明素质。(结合句意1分,联系现实意义2分,意思对即可。)【xx西城二模】三、名著阅读(共5分)17.从下面【甲】【乙】两题中任选一题作答。(2分)【甲】右图是《卑鄙的圣人》一书的封面选图,你觉得图中曹操的形象设计合适吗?请结合《三国演义》的相关情节,说明理由。【乙】请你说说老舍先生的小说《骆驼祥子》得名的缘由。选择:题答:18.《海底两万里》中尼摩船长畅游海底两万里,《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊荒岛生活二十八年,他们是个人奋斗的典型;《西游记》中师徒四人取得真经,《三国演义》中魏蜀吴各自雄踞一方,他们靠的是

4、团队合作。请从以上名著中任选一部,结合相关内容谈谈你对个人奋斗或团队合作的认识。(3分)(100字左右)答:答案:17.【甲】答案示例:我认为图中曹操的形象设计合适,因为《三国演义》中曹操性格复杂,是英雄和奸雄的统一体。他既具有军事和政治才能,又狡诈奸邪。如官渡之战,以少胜多,表现了他的军事才能。而他误杀吕伯奢一家又足见其奸雄的一面。(共2分,人物形象1分,相关情节1分)【乙】答案要点:缘由一,小说的主人公祥子,时逢乱世,拉车出城时遇到乱兵,被抓壮丁,后来祥子逃了出来,顺手牵了三匹骆驼卖了,人送外号“骆驼祥子”;缘由二,主

5、人公祥子具有骆驼一般的勤劳和坚韧品质。(共2分,每个要点1分)18.答案示例:我认为团队合作很重要。如《三国演义》中刘备是团队领导,诸葛亮负责出谋划策,关羽、张飞则实际带兵冲锋陷阵。正是这样一个相互信任、精诚协作的团队才使得刘备取得火烧博望坡、火烧赤壁、计取荆州等胜利,最终建立蜀汉政权。(共3分,观点1分,内容1分,分析1分。字数不符合要求扣1分)【xx海淀二模】三、名著阅读(共5分)11.相对于中心人物而言,文学作品中还活跃着许许多多个性鲜明、颇具特色的次要人物,他们或衬托主要人物,或推动情节的发展。请你从读过的文学名著

6、中选择一个这样的人物,结合相关内容,加以分析。(100字左右)(5分)答:答案:11.答案示例一:周瑜是三国中智勇双全的人物,但在与诸葛亮的交锋之中,总被诸葛亮占了上风。如设计刁难诸葛亮,却被对方用草船借箭轻易化解;假借招亲夺回荆州,却被对方将计就计,使其赔了夫人又折兵。作品正是以才华出众的周瑜来衬托诸葛亮的“智绝”形象。答案示例二:《骆驼祥子》中,孙侦探欺负弱小、阴险狡诈的特征十分典型。他谎称祥子串通乱党,需要花钱疏通以免除罪罚,将祥子辛苦积攒的买车钱骗走。孙侦探的欺骗,使祥子买车的希望再次破灭,导致祥子再次回到车厂。因

7、此孙侦探的出现推动了小说情节的发展。(5分。举出次要人物1分,结合内容分析3分,语言1分)【xx朝阳二模】三、名著阅读(共6分)16.孝,是一种传统美德。请结合下面几则语录中的任意一则,说说你在生活中如何尽孝。(3分)①子曰:“父母唯其疾之忧。”(《论语·为政》)②子曰:“父母在,不远游,游必有方。”(《论语·里仁》)③子曰:“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔。曾是以为孝乎?”(《论语·为政》)④子曰:“父母之年,不可不知也;一则以喜,一则以惧。”(《论语·里仁》)⑤子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不

8、敬,何以别乎?”(《论语·为政》)答:17.小说中人物间的矛盾和冲突最能突显人物性格。请结合你读过的名著,选择相关情节,说说其中体现的人物性格。(3分)答:答案:16.答案示例:选择③句。孔子认为孝最难得的是对父母保持敬爱和悦的态度。我总是能够和颜悦色地和父母沟通交流,从不对父母发脾气,这就是我对父母的

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