高二政治260份（1.1体味文化导学案）

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1、宝鸡市东风路高级中学年级：高二学科：政治课题：1.1体味文化创建人曹小娟创建时间：2013.9.修改人：王桂玲修改时间：2013.9.使用人：高二年级使用时间2013.9.【教学目标】识记文化的内涵。理解文化是一种精神力量。提高运用马克思主义全面的、辩证的观点分析问题的能力。培养学生重视自身文化素质的意识。【重点、难点】重点：文化的内涵难点：文化是一种精神力量【知识链接】1、意识形态与非意识形态社会意识形式有意识形态与非意识形态之分。意识形态是指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中具有强烈的阶级性，包括政治法

2、律思想、道德、文学艺术、宗教、哲学和其他社会科学等意识形式。非意识形态是指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，在阶级社会中不具有阶级性，如自然科学、语言学、形式逻辑等。2、广义的文化，是指人类改造客观世界和主观世界的活动及其成果的总和，包括物质文化和精神文化两大类。这种广义的“文化”概念与“文明”的含义相近。例如，历史课中的大汶口文化、河姆渡文化等就是这种广义的文化。狭义的“文化”专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。我们所讲的“文化”，是发展中国特色社会主义文化中的“文化”，它既不同于那种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“文化”。【自主学习

3、】一、文化万花筒（1）文化现象：（2）文化特色：二、文化是什么（1）内涵;文化是相对（2）特点：abc三、文化的力量（1）文化具有丰富的表现形式：（2）文化是一种力量；（3）文化对产生深刻影响【合作探究】一、理解文化的内涵有人认为，文化就是音乐、戏剧等艺术，你是否赞同这种看法？除了艺术，文化的形式还有哪些？下列属于文化活动或文化现象的有：A人们在超市购买水果（工人、农民从事生产活动）B参加人大代表选举。C参加学校运动会（参加文学社、参加演讲会、辩论会）D相对论、生物进化论结论：文化是。二、理解文化的特点1、下列属于文化现象的有（）。A蒙山天然氧吧（沂水地下大

4、峡谷的钟乳石奇观）B蒙山寿星悬崖石刻C天上的月亮D李白《静夜思》：“举头望明月，低头思故乡”结论：。2宝鸡市东风路高级中学年级：高二学科：政治课题：1.1体味文化创建人曹小娟创建时间：2013.9.修改人：王桂玲修改时间：2013.9.使用人：高二年级使用时间2013.9.2、阅读课文7页图片，两个镜头中西装革履的男青年和稚气未脱的学生，问题：谁更有文化？这里的“文化”指什么？这种文化是与生俱来的吗？结论：。三、理解文化的力量任选一题讨论：１、《共产党宣言》对人类社会产生的影响２、法轮功对社会产生的影响３、参加校园文化活动对你的影响４、带手机对学生的影响５、

5、网络文化对人们的生活工作影响结论：。【自我检测】1、穿梭在都市的大街小巷，打量着身边来往的人和物，享受着都市的文明生活，这身边的一切，都是一种潜在的文化。这说明（）A．文化无时不在，无处不在B．文化与世界相伴而行，是自然形成的C．文化与文明是同一的D．文化是一种潜在的精神生活2、广东老人爱“饮早茶”，东北老人爱“扭秧歌”，北京老人爱“侃大山”。这说明A．不同区域，有不同的自然环境B．不同区域，有不同的文化环境C．文化现象无时不在D．老年人都有不同的兴趣爱好3、我们讲文化生活，这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。下列属于文化的是（）

6、①全球正面临粮食和能源双重危机②科学发展观③电视剧《亮剑》④温家宝出席联合国大会⑤千年古树⑥到广州观看亚运会开幕式A．①③④⑤B．①②③⑥C．②③④D．②③⑥4、钱钟书先生曾言，“你不问我文化是什么的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了”。“文化”一词具有多义性，文化生活中的文化是指(　　)A．世界上的一切事物和现象B．纯粹“自然”的东西C．人类全部精神活动及其产品D．人类文化产品的生产和享用5、文化在实践应用中具有多样性，我们所说的文化（）A．是广义的“文化”B．是狭义的“文化”C．是发展中国特色社会主义文化中的“文化”D．

7、是专指文学艺术和科学知识6、文化不是神的恩赐，也不是动物的活动，粹“自然”的东西不能称为文化。这表明A．文化是人类社会特有的现象B．文化是一种社会精神力量C．文化不需要物质载体D．文化不能转化为物质力量7、抗战初期，毛泽东所著的《论持久战》，极大地鼓舞了全国人民抗战的决心和信心，为中国人民最终夺取抗战胜利起到了巨大的指导作用。这说明（）A．文化作为精神力量决定着社会的发展B．文化作为精神力量对社会发展产生深刻的影响C．文化作为精神力量对社会发展具有阻碍作用D．文化作为精神力量是物质力量的反映2