【教学设计】《屈原列传》（鲁人版）

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1、《屈原列传》教学设计双辽一中张静静◆教材分析屈原出身于和楚王同宗的没落贵族家庭，因其“博闻强志，明于治治乱，娴于辞令”，应对诸侯，后又任三闾大夫，对内主张修明法度，举贤授能，对外坚持联齐抗秦，以楚为中心统一中国，受到腐朽贵族集团子兰、靳尚等人的攻击，遭谗而去职。约在楚怀王二十五年左右，被放逐到汉北（今湖北省西北部）。从此，楚国国势日益衰微，怀王宠姬郑袖和大臣靳尚等旧贵族集团的人物，包围了怀王，后怀王又受到秦国使臣张仪的欺骗，与齐绝交，使楚陷于孤立，两次派兵攻秦，结果损兵折将，失去汉中六百里国土。怀王晚年，

2、不听屈原劝阻，在子兰等人怂恿下，去秦讲和，被秦扣留，客死于秦。顷襄王继位后，继续对秦执行投降政策，屈原又因此批评旧贵族集团误国，继续受到子兰等人的迫害。约在顷襄王十三年左右，再次被放逐到江南一带。他对国家前途忧心如焚，痛恨奸佞误国，但又不肯同恶势力同流合污，继续坚持自己的高尚理想。就在他两次被放逐的前后，写了不少忧国忧民的诗篇。顷襄王二十一年（前278），泰将白起攻破郢都，他觉得无力挽救楚国危亡，政治理想无法实现，极端悲愤绝望，写了《哀郢》、《怀沙》两首诗后，相传在旧历五月五日这一天，自沉于湘水附近的泪罗

3、江。◆教学目标【知识与能力目标】（一）了解屈原的生平事迹。  （二）学习本文记叙和议论相结合的写作方法。  （三）掌握本课的文言常用实词；熟记通假字“离”、“反”、“濯”、“见”、“指”，“绌”“质”、“被”，正确理解古今异义的词，复习巩固判断句与被动句。  （四）理解课文运用的修辞手法。  【过程与方法目标】朗读法讨论法。【情感态度价值观目标】学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。  ◆教学重难点◆【教学重点】掌握本课的文言实词、通假字、古今异义词及特殊句式。【教学难点】理解和学习本课的写作

4、手法和修辞手法。来源:◆课前准备◆多媒体课件。◆教学过程一、作者简介屈原，是我国第一个伟大诗人，又是世界古代文化名人。他的作品，流传下来的有《离骚》、《九章》、《九歌》、《天问》、《招魂》等，我们曾读过他《九章》中的一篇：《涉江》。从《涉江》里，我们知道他即使在晚年放逐到沅湘蛮荒之地，也仍在关心楚国的朝政，眷恋祖国，仍然在坚持自己的理想和节操，宁死也不与朝中的佞臣同流合污。这种崇高的爱国精神和端方正直的品格，两千多年来曾经影响我国千千万万的仁人志士。今天，我们要进一步学习《史记》中的《屈原列传》，这是我国

5、历史上出现得最早的一篇记载屈原事迹、思想、人品的文献。它有着很高的史料价值，后世的研究屈原的著作，都以它为出发点：它又有着很高的文学价值。鲁迅曾称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。这篇传记就能体现这一特色，今天我们研读这篇课文，在写作方面，应充分注意这一特点。主要作品：《史记·屈原列传》做中提到有《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》、《怀沙》五篇。《汉书·艺文志》载“屈原赋二十五篇”，但未指出具体篇目，东汉王逸作《楚辞章句》，以（离骚》、《九歌》（十一篇）、《天问》、《九章》（九篇）、《远游》

6、、《卜居》、《渔父》等二十五篇为屈原作品。所列篇数与《汉书·艺文志》相合，但未列入《招魂》。现代学者认为，《离骚》、《九歌》（十一篇）、《天问》、《九章》（九篇）、《招魂》等二十三篇，基本上可以肯定为屈原所作。对《招魂》一篇尚有异说。《卜剧》、《渔父》是根据屈原传说敷衍而成，非屈原所自作。《离骚》是中国诗歌史上仅见的长篇抒情诗，是屈原的代表作，通篇洋溢着爱国热情和为坚持真理、理想而斗争的精神。《九歌》原为古代乐曲名，屈原用作这一组诗的名称，包括《东皇太一》、《云中君》、《湘她君》、《湘夫人》、《大司命》、

7、《少司命》、《东君》、《河伯》、《山鬼》、《国殇》、《礼魂》，是屈原在民间祭神乐歌的基础上加工创作而成的。前九篇是祭神的歌曲，各祭一自然神，以神名为乐章的篇名。《国殇》所祭是为国捐躯的战士。末篇《礼魂》是祭把结束时的送神曲。 二、难点重点分析1.识通假“离骚”者,犹离忧也　“离”通“罹”,遭受。人穷则反本　“反”通“返”,返回。靡不毕见　“见”通“现”,表现。其称文小而其指极大　“指”通“旨”,意义,含义。自疏濯淖污泥之中　“濯”通“浊”,污浊。皭然泥而不滓　“泥”通“涅”,染黑。屈平既绌　“绌”通“黜”

8、,指免除官职。齐与楚从亲　“从”通“纵”,合纵。厚币委质事楚　“质”通“贽”,见面礼。亡走赵,赵不内　“内”通“纳”,接纳。被发行吟泽畔　“被”通“披”,披散。2.辨活用(1)名词用作动词皭然泥而不滓者也(染黑)(2)名词作状语蝉蜕于浊秽(像蝉那样)其后楚日以削(一天天地)(3)名词的意动用法然皆祖屈原之从容辞令(以……为祖先,即“效法”)(4)动词的使动用法复释去张仪(使……离开)(5)形容词用作名词方正之不容也(端方正派的