《遵守交通规则，安安全全上学》教学设计3

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1、《遵守交通规则，安安全全上学》教学设计教学目标：1、遵守交通规则，注意安全上学回家。2、了解安全常识，注意重要的交通安全标志。3、发展自我约束能力和良好的行为规范。教学重难点养成自觉遵守交通规则的习惯。教学准备1、红绿灯。2、教学课件。3、交通标志等。教学过程：一、创设情景，展开联想，揭示活动主题。大家听，发生什么事了？注意交通安全是多么重要啊！今天这节课，老师和同学们一起学习《遵守交通规则，安安全全上学》。二、初识儿歌，了解交通安全知识。今天，老师其实是带着任务来的，一位叫平安的小朋友也刚读一年级，他今天上学不想妈妈送，可平

2、安妈妈不放心，想请在座懂得交通安全知识的同学陪着平安一块儿上学，你们愿意吗？会读交通安全儿歌的小朋友就一块儿去，好吗？老师这也有交通安全儿歌，（出示课件）会读的小朋友就一块儿去。（小组读，全班读）三、活动一：遵守交通规则，安全过马路。1、认识“平安”。你看，平安正背着书包朝我们走过来了，快和平安打声招呼吧！2、上学的路上。今天早晨，空气清新，阳光明媚，妈妈把平安送出了小区门口，这是平安每天上学必经的几条马路，请你和同桌一块儿说说，平安在哪里，他遵守了交通规则吗？做得对，你夸夸他，如果不对，你们帮他指出，请翻开课本16页。（学生

3、讨论）大家看，小区门口是一条宽宽的马路，有许多汽车来来往往，平安背着书包准备过马路了………认识红绿灯板书红绿灯做红绿灯游戏平安一定也常和同学做红绿灯游戏，所以牢记红绿灯规则，不知不觉来到第二个路口，呀！一辆红色汽车正开过来了…….真险啊！大家可不能在大街上玩耍了，是不是每个路口都有红绿灯呢？这不，平安正走着的这条路，没红绿灯，没有斑马线，该怎么过呀！他的眉头皱起来了……原来是这么过的呀！不好，有特殊情况……3、小朋友，在马路上还有哪些交通规则我们必须遵守呢？（马路上不能看书，不在公路上追逐玩耍，骑自行车不要带人等。）4、生命很

4、宝贵，每个人的生命只有一次，所以我们小朋友要珍惜自己的生命，牢记并遵守交通规则，更要注意有很多危险的地方不能去哦！今天，老师还带来了两幅图片，大家仔细看看，能说出是什么地方吗？图一，有防触电的标志，供电设备（变压器）图二，施工重地（能去吗？为什么？）四、反思行为，了解安全常识。1、刚才平安妈妈听了大家的话，真心感谢你们这群遵守交通安全规则的同学陪平安上学，下面请同学们想想，自己上学放学路上有没有不安全的地方或者发生过不安全的事情，和大家一块交流交流，提醒提醒大家。学生汇报2、介绍雷雨天气如何做到安全园园走在放学的路上，突然下起

5、大雨，他没有带雨具，正巧旁边有一根电线杆，能躲雨吗？他自言自语地说：“多危险呀，老师说过‘下雨时会有雷电的’。”他往旁边看了看，有打着伞的陌生人，他赶忙追上去，才跑了几步，他想到老师说过路上不能和陌生人搭话，怎么办呢？身边的路人，有的穿着雨衣跑，有的雨伞被风雨打反了，还在向前走，这都不安全啊！这时，他听见有同学在后面喊着：“园园上这来”！他回头一看，拍着脑袋说：“对呀，在屋檐下躲雨最安全！”3、老师课件小结4、多亏了同学们的提醒，要不然就会发生更多这样的悲剧！（出示课件）不遵守交通规则的后果多么严重呀！小朋友，你们知道吗？因为

6、人们的交通安全意识较低，我国重大、特大交通事故频频发生。据统计，2012年，1小时的时间，也就是一节半课时间内，我国就有10多人发生了车祸，全国每天小学生意外死亡人数超过30人，所以我们一定要“遵守交通规则，安安全全上学”。五、交通安全知识我知道。下面请看图片，判断这些小朋友是否遵守交通规则六、再读儿歌同学们，你会过马路妈？还记得我们刚才读过的儿歌吗？（出示儿歌）七、活动二：认识常见交通安全标志同学们已经知道了上学路上怎样注意交通安全，细心的同学一定还发现，在咱们上学路上还有许多像红绿灯这样的交通标志在无声地指挥着道路交通，你

7、们想认识它们，和它们做朋友吗？1、介绍“注意信号灯”“注意行人”“人行天桥”2、红绿灯游戏。3、作业，道路上还有许许多多交通标志，今天老师布置给大家的作业是：（出示课件）八、安安全全上学，平平安安放学。时间临近放学了，同学们放学前该做什么准备吗？真棒，大家收拾好书包，排着整整齐齐的队伍放学回家。