大班安全遵守交通规则、安安全全上学教案反思.doc

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1、大班安全符合交通规则，安全保障大班安全符合交通规则，安全与安全学校教学反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解常见交通标志，了解其代表意义了解其与人们生活的密切关系，体验交通规则在游戏活动中的重要性，培养自觉遵守交通规则的意识，提高自我保护能力，适合幼儿园教师参加大班安全活动课，快来看看交通规则，安全和安全学校计划。事件设计背景大班族的孩子们充满好奇心和强烈的模仿，是最容易引发交通事故的群体。虽然儿童与交通安全标志和人民关系密切，但他们逐渐意识到遵守交通规则并提高了保护自己的能力。然而，安全意识仍然很浅，需

2、要进一步意识到确保最大限度地安全访问。所以我在这种情况下设计了这个活动。活动目标1.认识共同的交通标志，了解其意义，并了解其与人们生活的密切关系。2.体验交通规则在游戏活动中的重要性，培养有意识地遵守交通规则的意识，并提高自我安全保护。3.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。4.探索和发现生活的多样性和特征。5.加强幼儿的安全意识。教学重点，难点了解常见的交通标志;了解过马路时的注意事项并遵守交通规则。活动准备一些关于交通，CD（通过人行横道场景），情节剧音乐的图片。活动程序：首先，介绍故事，并确认斑马线;其次，识别信号灯和几个常见的交通标志（1）识别信号

3、灯。谈谈信号灯的作用。老师：在生活中，路上有很多信号灯。信号灯有多少种颜色？（2）了解其他几个交通标志。老师：在车辆行驶的道路上，除了红绿灯外，还有很多交通标志。孩子们，让我们见下面的老师。显示交通标志的图片（向右转，人行横道，停车场，没有入口，没有按喇叭，禁止行人通过，注意危险，注意落石）。第三，了解交警。四，老师总结。5.场景：坐公共汽车你看，外面的天气特别好，阳光温暖，让我们去郊游吗？教学反思本次活动的发展，优势：儿童的交通安全意识迅速提高，交警也向此致敬。当孩子们玩游戏时，他们说，'我是一名警察，停车'小手有一个模特要做。通过手势，兴趣增加，思维活跃

4、，情绪愉快，预设目标完成。我相信孩子将来会更安全。缺点：时间表有点不合理。情景喜剧需要五分钟才能完成，所以你必须延迟五分钟。它应该在前面更好，你将在未来的教学工作中有更多的经验！