《罗马法的起源与发展》教案

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1、第6课罗马法的起源与发展——从习惯法到成文法授课教师：代嘉乐年级：2013级专业：历史学型ml/钟分O11时HK谍课微教学目标-L-o起起值罗识的：的价占意力法法法与的法能马方马度大宀y与罗与麥态伟纪识解程究感解遵知了过探情了立教学重点教学难点教学过程和世深风花的们人駅行就系H,期密X为緒「我琳轴实谁关盯A-」

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3、护口己，损害平民利益。这样平民能不起來反抗吗？生：必然起来反抗师：平民与贵族不断斗争，在公元前5世纪吋，古罗马制定了第一部成文法《十二铜表法》，为什么叫“十二铜表法”呢？生：因为这些法表刻在12块铜板上师：对，非常好。这部法律内容广泛，条文比较清晰，涉及公法与私法、刑法与民法、同态复仇法、氏族继承与遗嘱等。老师给大家念一下这十二表题口，“传唤、审理、执行、家长权、继承和监护、所冇权和占冇、土地和房屋、私贩、公法、宗教法、前五表之补充、后五表Z补充”。大家结合各表标题及课本“学思Z窗”中法表的具体内容，小组讨论分析一下，从其内容

4、上看，体现了《十二铜表法》怎样的特点？生：明确维护私有财产和贵族的既得利益。师：虽然《十二铜表法》在内容上很大程度的维护贵族的既得利益,并且还保留了一些野蛮的习惯法，但我们仍说该法的修订是平民的胜利，这是为什么呢？生：因为有了该法，从此审判、量刑皆有法可依，贵族再也不能随音解释习，惯法©我们在、了L军了罗马法的起源之后，其又是如何发展、完善的呢,我们下节课再进行讲述。（三）巩固练习（0.5分钟）1、罗马成文法诞生的标志是：（）A、习惯法B、《十二铜表法》C、《民法大全》D、口然法2、罗马法维护下列哪一阶级的利益（）A、奴隶主阶

5、级B、地主阶级C、资产阶级D、无产阶级（四）归纳小结（1分钟）同学们，通过本节课的学习，我们了解了罗马法从习惯法到成文法的演变，了解了占罗马成文法的起源《十二铜表法》的内容及影响,我们在下节课继续学习罗马法的发展与完善。（五）作业布置预习下节课内容，完成学案。板书设计与容价却源内评0躍国课末刼飓MH-JD7却6C6邑苛召(A第(B^-(y(全命rJlLCJ1L:成展善响形c=>发^=>完影、、、、1234■学反亠