浅谈健康教育在产科病房中的运用

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1、浅谈健康教育在产科病房中的运用张冬英(江苏省启东市中医院江苏启东226200)【中图分类号】R494【文献标识码】B【文章编号】1672-5085(2013)12-0325-01【摘要】目的随着医学模式的转变和人们对健康知识的需求，以及护理观念的更新和护理行为的改变，健康教育是新的护理模式的主要内容，尤其是产科,对产妇的健康教育更为重要。为了解健康教育在产科病房中的重要意义，我科对300例住院待产孕妇分为实验组和对照组各150例，对实验组进行一对一的健康教育。结果实验组分娩的产程时间明显小于对照组，实验组顺产率明显高于对照组，阴道助产、剖宫产率明显低于对照组。【关键词】孕产妇产

2、前产时产后健康教育1孕妇产前健康教育1.1入院教育待产产妇对周围事物特别敏感，反应强，情绪不稳定，肓接影响孕妇身心健康，因此产前健康教育就显得尤为重要。产科护丄•应态度亲切，平易近人，给产妇介绍医院环境，真诚给予关心和帮助，让产妇消除心理恐惧，消除陌牛感，建立起对医务人员和医院的信赖和安全感。1.2心理指导指导孕妇分娩是正常的牛理过程，讲解分娩的过程，宫缩疼痛持续的时间，胎动计数的方法，使孕妇充满希望并且有信心的接受分娩这一痛并快乐的过程。1.3行为指导指导孕妇在分娩时如何调整呼吸以及减轻宫缩疼痛，正确运用腹压，配合分娩，并利用宫缩间歇期补充能量，指导合理进食以及体位。1.4分

3、娩知识向孕妇介绍分娩镇痛的方法，使用原则，产后子宫恢复的情况，耐心细致的讲解孕妇担心的问题，消除其顾虑。2产时健康教育2.1为减少孕妇对分娩的焦虑和恐惧心理，孕产妇进入分娩室由责任护士陪伴，开展“一对一”的教育。指导产妇如何减少宫缩带来的痛苦并及时告知产程进展情况。2.2分娩期教育应该以减轻疼痛，减少并发症为目标，在整个过程中给产妇以持续的生理、心理、情感支持。最大限度地调动产妇的主观能动性，与医务人员密切配合，顺利渡过一生中这难忘的时刻。3产后健康教育产妇经历了艰苦的分娩过程，身心处于极度疲惫状态，护士对产妇的身心进行评估，制定健康教育计划。3.1合理的饮食，指导产妇应用高热

4、量、高蛋白、低脂肪、营养丰富的汤汁、富含维生素以及无机盐的蔬菜和水果以及适当的滋补食品，如芝麻、鱼汤、鸡汤等。饮食调配得当，能促进产妇体力的恢复，还能促进乳汁分泌。3.2母乳喂养知识，宣教内容不仅是母乳喂养的优点，喂奶的具体姿势，还应指导产妇做到早吸吮，早接触，早开奶，同时强调按需哺乳的重要性，坚持夜间哺乳，不给婴儿过早添加辅食，提高母乳喂养成功率。3.3对新生儿护理的指导：向产妇介绍新生儿的情况。产后天内如果出现黑色胎便，2天后逐渐变为黄色。出生后3天面部皮肤岀现微黄，为生理性黃疸，7・10逐渐消失。同吋使婴儿保持平卧，头侧位，防止吐出物造成窒息。3.4指导产妇注意休息，提供

5、促进产后机体恢复的方法，给予必要的计划生育指导。选择正确适合的时间，放置节育环。并告知产后随访坚持的时间、内容、重要性。规范的健康教育可明显提高孕产妇的知识水平，健康信念和健康行为。通过对孕产妇系统的产前、产吋、产后健康教育，促进了产妇的心理健康，减少了产前，产后并发症的发生，发展；加强了护士的责任感，为产妇解决了实际问题，改善了护患关系，提高了护理满意度；促进了分娩的顺利进行，提高了顺产率，缩短了产程吋间；提高了母乳喂养的成功率。由此看来，健康教育在产科病房具有重要的临床意义。参考文献[1]刘文娜•妇产科护理学实践指导•第二军医大学出版社，2007.⑵徐斌，王效道.心身医学•

6、北京：中国医药科技出版社，1990,120-121.