高校思政课渗透融合职业素养教育的探索与实践

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1、高校思政课渗透融合职业素养教育的探索与实践景佥扬州工业职业技术学院社会科学部摘要：高职院校作为培养高技能人才的主阵地，肩负培养建设屮国特色社会主义强国、实现中华民族伟大复兴中国梦主力军的重任。因此，提高和强化高职学生职业素养教育无疑是高校思政课的重要内容。本文依托高职院校“思想道徳修养与法律基础”和“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”两门主干课程，充分利用历届劳模、大国工斧以及新时代职业精神等案例和素材，有针对性地开展高校思政课渗透融合学生职业素养教育，从而对注生良好职业素养的形成起到随风潜入夜、润物细无声的效果。关键词：高职思想课;职业素养;渗透;融合;作

2、者简介：景佥（1986—）,女，硕士研究生，助教，研究方向为马克思主义中国化。ExplorationandPracticeontheInfiltrationandIntegrationofProfessionalQualityEducationintoIdeologicalandPoliticalEducationCoursesinCollegesJingQianAbstract：Asthemainfrontforcultivatinghighlyskilledtalents,highervocationalcollegesshouldertheimportantr

3、esponsibilityoftrainingthemainforceforbuildingapowerfulsocialistcountrywithChinesecharacteristiesandrealizingthegreatrejuvenationoftheChinesenation.Therefore,toimproveandstrengthentheprofessionalqualityeducationofhighervocationalstudentsisundoubtedlyanimportantpartofideologicalandpolit

4、icaleducationincolleges.Basedonthetwomaincoursesof"IdeologicalandMoralCultivationandLegalBasis'7and〃TntroductiontotheTheoreticalSystemofMaoZedongThoughtandtheTheoryofSocialismwithChineseCharactcristics〃，takingfulladvantageofthecasesandmaterialssuchasthepreviousmodelworkers,thecraftsmen

5、ofthegreatnationandtheprofessionalismofthenewera,thispaperpertinentlyinf订trateandintegrateprofessionalqualityeducationintoideologicalandpoliticaleducationincol1eges,soastosubtlypromotetheformationofstudents'goodprofessionalquality.Keyword：highervocationalideologicalnndpoliticalcourses;

6、professionalquality;infiltration;integration;1引言职业素养，是从业人员职业道德、职业意识、职业习惯和职业技能的总称。它是从业人员在职场活动中需要遵守的行为规范，也是职场对从业人员内在的职业规范和要求，是从业人员职场素质和能力的综合展现，它是决定从业人员是否能够在职场立足和获得成功的重要因素之一。良好的职业素养除了是企业对从业人员的基本要求外，在很多企业更是将其作为招聘员工时考察的重要内容z—。同时，良好的职业素养还是员工职业生涯发展的必然要求。高等职业院校是有中国特色社会主义建设的高技能人才的培养摇篮，学生毕业后大部分将

7、进入工业企业。然而，目前诸多工业企业却对即将毕业的高职学生感到困惑，表面上源于毕业学生工作不稳定，频繁换岗位，其内在原因在于诸多高职院校在口常教学过程屮，侧重培养学生的技能，而忽略了学生的职业素养教育。现今，诸多院校已经意识到了高职毕业生的职业素质危机，实践了一系列改善措施。把企业所需求的职业素养教育前置到学校中，以让高技能的“职业教育”与高素质的“职业素养教育”同步。从职业素养的构成中我们可以清晰地看岀，除职业技能外，其他三项无一不涵盖在高校思想政治课的教学目标Z屮。可见，在高职院校，思政课应该义不容辞地承担起学生塑造良好职业素养的重任。作为高校思政课专职教师